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　　如何减少学生错别字 　　在我们班里学生经常出现写错别字的情况，不是同音字混淆，就是添笔漏笔。 　　同时这也是我们语文老师最头疼的事情。 　　我想学生出现这种情况，可能由于我们祖国的语言文字博大精深，与汉字的造字有关，同音字、形近字占了很大的比例有关。 　　学生学习汉字往往是机械识记，没有理解，以致于经常将在和再、向和像、坐和座等很多字相混淆，还有的把是写成足、真字写时少了横等情况的出现，所以我觉得为了方便学生识记，可采用猜字谜、编顺口溜等这些有趣的方法来帮助记忆那些容易写错的字，这样可以减少或消灭错别字。 　　对于编字谜和顺口溜有以下几种方法一、归类编编学生出现经常性的错别字都有一定的规律，这些字往往形很相近。 　　我们可以根据这一特点来引导学生编字谜或顺口溜，加以区分。 　　这样下回出现时学生就会区分并记住它了。 　　如学习己、已——自己不出头，已经出了头。 　　学习辩、辨、辮——中间有言来争辩，一点一撇来分辨，找来丝线扎小辫。 　　渴了要喝水，喝水要张嘴----学习渴喝……这种既顺口、读起来有趣，又能很好地帮助学生区分出容易写错的字，经济有实惠。 　　二、据意编谜我们中国的汉字有很大一部分是会意字，本身该字就表示意思或相近意义的。 　　所以我们可以表意的成分来为汉字编谜，这样既可帮助学生理解字义又能很好的记住该字的构造写法。 　　如有你一半，有我一半，你我合作，能把树砍断。