北师大版小学六年级数学下册第四单元《正比例》第一课时说课稿.docVIP

北师大版小学六年级数学下册《正比例》（第一课时）说课稿 驻香港部队秭归希望小学 周爱莲 各位老师，大家好，今天我说课的内容是北师大版小学六年级数学下册第四单元《正比例》第一课时的内容。下面我将从以下七个方面进行说课。 一、教材分析： 教材在北师大版六年级上册安排了比的意义、比的化简与比的应用等内容，体会了生活中存在的变量之间的关系。本节课结合“正方形的周长与边长，正方形的面积与边长，路程、时间与速度”等情境，经历正比例意义的建构过程，从变化中看到“不变”，认识正比例。根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例，能举出生活中成正比例的实例，感受正比例在生活中的广泛应用，是学生学习反比例知识以及进一步研究数量关系的基础。同时通过正比例的教学进一步渗透函数思想，为学生今后学习中学数学打下基础。 二、学情分析： 六年级的学生已初步具备了抽象思维能力，大部分同学对数学有着较浓的兴趣和探究欲望。在前面，学生已经学习了比和比例的有关知识，并结合具体的情景，体会了变化的量，这些都为学生学习正比例垫定了基础。虽然正比例在我们生活中比较常见，但对小学生来说，他们第一次接触正比例概念，对概念本身比较抽象，思维过程较为复杂。有少部分学生上课注意力不集中，学习较被动，缺乏主动参与学习的意识。因此，在教学中应注意调动同学们的积极性，注重发挥每一个人的潜能，显得尤为重要。