如何构建-以生为本-的高中英语课堂.docxVIP

　如何构建以生为本的高中英语课堂 　白洋 　山东省济宁实验中学 　以生为本是新课程改革的基本理念之一，是发挥学生课堂主体性的指导思想，也是学生获得健全发展的重要内容。 　因此，在新课程改革下，作为英语教师的我们要更新教育教学观念，要选择恰当的教学方法，充分发挥学生的主动性，使学生在教师创造的课堂环境中获得良好的发展。 　一、自学指导式教学法的应用 　在英语课堂上实施自学指导式教学法是凸显学生主体性的重要方法之一，也是学生获得健全发展的重要方法。 　因此，在教学过程中，教师要结合教材内容，从学生的学习情况出发，有效地将自学指导式教学法应用到英语课堂中，进而促使学生获得更大的发展空间。 　例如，在教学时，为了贯彻落实以生为本的教育理念，也为了激发学生的学习积极性，我组织了自学指导式教学模式。 　首先，我首先引导学生带着本节课的学习目标进行自主学习，如…等功能句式。 　然后，引导学生在文本找到相关的句子，并进行自主分析。 　之后，我再对相关的问题以及本节课的重难点内容进行有针对性的讲解，以确保课堂高效率的实现。 　同时，也让学生在自主指导式教学模式中找到自主学习的乐趣，进而为学生健全的发展打下坚实的基础。 　二、先学后教模式的有效实施 　在先学后教模式中的最大亮点就是学生的自主学习，也就是说，该模式的核心思想与以生为本教学理念是完全相符的，都是要给学生搭建一个自主展示的平台，这样才能使学