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　　如何构建多样而高效的高中英语课堂 　　文吴忠灵 　　摘要多样化的课堂是高效课堂实现的关键，是消除传统课堂弊端的有效方法。 　　因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，采用恰当的教学方式调动学生的学习积极性，使学生在教师构建的多样而高效的课堂中获得更好的发展。 　　关键词高中英语；自主学习；广泛阅读 　　在高中英语课堂中，构建多样化的教学模式，对提高学生综合语言运用能力，培养学生英语素养起着非常重要的作用。 　　所以，在素质教育下，教师要更新教育教学观念，采用多样化的教学方法，为高效英语课堂的实现打下坚实的基础。 　　一、实施自主学习，养成良好习惯 　　长久以来，我们的英语课堂基本上呈现的都是教师单一灌输式教学模式，导致学生一直处于被动的学习状态。 　　而在教学中实施自主式学习，不仅能够落实以生为本的教学理念，而且对学生良好习惯的养成也起着非常重要的作用。 　　如，教时，为了锻炼学生的自主学习能力，也为了让课堂呈现出多样化，在授课的时候，我选择了自主学习模式。 　　首先，我引导学生自主学习本节课的重点词汇，如，，，，，，，等，并让学 　　生明确自己哪里存在问题，并在教师进行讲解的时候进行纠错。 　　之后，引导学生对正文进行自主学习，在大概20分钟左右之后，教师再针对本节课的重难点进行有针对性的点拨，以确保自主学习模式的高效进行，进而也促使学生养成良好的自主学习习惯。 　　二