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　　妈妈的小帮手优秀教案 　　教学内容 　　青岛版义务教育小学数学课程标准实验教材一年级上册第22-25页。 　　教材简析 　　分类和比较是重要的数学思想方法，也是学生学习其他数学知识的基础。 　　本课教学以帮妈妈放衣服为主情境，通过妈妈与小朋友的对话，引发学生利用生活经验，学习比较厚薄，同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比较长短、多少、大小、轻重、粗细、高矮等。 　　通过在情境图中找一找，比一比，让学生自己寻找可比的对象，选择比较的标准来比，给学生较大的自由发挥空间，体现以人为本、以发展为宗旨的素质教育新理念和目标。 　　教学目标 　　1、通过观察、操作等活动，使学生学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。 　　2、让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。 　　3、在教师的引导下，使学生能在日常生活中发现并提出有关比较的简单数学问题，能初步汇报和交流自己的想法。 　　4、使学生经历比较的过程，感受数学与生活的密切联系，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣。 　　教具学具准备 　　多媒体课件 　　课前游戏对口令。 　　师说上句，生对下句配以动作演示。 　　我说大，我对小；我说高，我对矮；我说低，我对高；我说长，我对短；我说薄，我对厚；我说轻，我对重；我说宽，我对窄；我说远，我对近…… 　　【说明热闹的师生互动的对口令游戏，