北师大版六年级上册数学《比例的认识》第二课时.docxVIP

北师大版六年级数学下册《比例的认识》 第二课时 底庙镇中心小学 刘梦娣 教学目标： 1、使学生理解解比例的意义。 2、使学生掌握解比例的方法，会解比例。 教学重点： 使学生掌握解比例的方法，学会解比例。 教学难点： 引导学生根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 教师：我们已经学习了比例的一些知识，谁能说说掌比例的基本性质是什么？ 教师：请同学们灵活运用所学的知识来判断下面哪一组中的两个比可以组成比例。（投影） 教师：根据比例的知识，你会在括号里填上合适的数吗。（先完成练习纸上的题目，再逐题说说是怎样想的。） 教师：括号里该填什么数呢？填好后在小组内互相说说你的理由。（学生完成，教师巡视，再汇报） 二、新知讲授 1、观察比较。 你发现这四题有什么共同点吗？请与小组内的 同学讨论讨论。（学生汇报）像这样如果已知比例中的任何三项，就可以根据比例的基本性质求出比例中的另外一个未知项。求这个未知项的过程就叫做解比例。（板书课题）就选用刚刚做过的两题吧。（课件演示）如果这个未知项用字母x表示，这是我们今天要学习的内容。先来看第一题。（演示） 2、教学例1。 54∶x＝9∶4 教师：⑴已知哪三项，求哪一项？ ⑵你认为第一步应怎样？ ⑶依据是什么？下面你会解答吗吗？（学生在课堂作业本上完成