理学院学生党建特色工作东华大学理学院.pptVIP

2、加强对党员综合素质的培养 理学院党总支也很注重党员及入党积极分子的培养工作 组织学生党支部书记外出考察党建工作，各学生支部也分赴孙中山故居、中共一大会址等革命遗址开展党员教育活动。 研究生支部积极践行党员“十个一”主题教育，积极开展本硕共建。 邀请刘淑慧、陆未谷等老师讲授基本理论知识 发动党校学员上“易班”讨论热点话题，鼓励党校学员阅读红色人物传记等丰富多彩的形式，增强党校学员的实践能力和综合素质。 3、志愿者服务培养党员感恩奉献精神 理学院注重选拔优秀学生党员参与各类志愿者活动，上海世博会、FINA世界游泳竞标赛、东华大学60周年校庆等大型活动志愿者服务中，理学院学生党员及入党积极分子均担任了中坚骨干力量。 2010年上海世博会中，物理系非毕业班支部30名党员中有28名担任世博志愿者，数学08党支部蔡梦沁同学、物理系非毕业班党支部浦晓峰同学2人获“上海世博会优秀志愿者”称号。 下一步工作方向 酝酿筹备理学院学生党建中心，实现学生党员的自我管理、自我服务、自我教育的功能，同时也以学生党员及入党积极分子在党建中心中的表现作为党员发展的重要参考，增加对预备党员的考察力度。 三级排名制度作为理学院党员发展制度，其党员发展准入标准、打分评判标准、各级排名所占比重以及调整项目有待在实践检验中不断调整修正。 请各位领导老师批评指正！ 理学院学生党建 特色工作介绍 张 翔 2012年5月25日 指导思想 以学生党建工作作为学生工作的第一抓手，以培养出一支综合素质过硬的学生党员骨干队伍为目标，不断健全学生党员发展工作制度，深入培养考察，以党建带团建，以党员带群众，将学生党建工作融入到思政教育中。 工作思路 规范党员发展流程，加强民主评议制度，推行党章学习小组制度 保证学生党员发展质量 辅导员全面参与党建工作 将党建融入到思政教育中 以学生党建为抓手，推进学风建设 发挥党员在群众中的模范带头作用 引导党员参与各类实践、培训及志愿者活动 全面提高党员综合素质 一、规范党员发展流程，加强民主评议监督，保证党员质量 1、党员发展流程规范化，严格控制党员数量质量 坚持成熟一个发展一个的原则，保证党员发展工作的健康发展。党员发展采用三级打分排名制度，在符合基本条件的基础上，由党支部、辅导员、班级群众对入党积极分子进行全方位的考察，保证发展党员的质量。 基本条件 思想政治素质 培养满一年 按时递交思想汇报 政审通过 填写《东华大学理学院党员发展自评表》 发动带动群众 合格完成一个学期的“学风督导”工作 寝室卫生平均分19分以上 积极参加班级各项活动 学习情况 学分绩点专业前50%或2.2以上； 考察期间（一年）学期缺勤不高于6学时 不及格课程不超过2门（补考前） 辅导员排名 通过辅导员的途径考察入党积极分子平时参与班级活动、帮助带动群众的日常表现，并且思想汇报质量由辅导员进行审阅，将发展对象平时在班级中的表现纳入到党员发展中。辅导员排名在党员发展排名中的权重为30%。 支部排名 支部排名采用现场答辩打分的方式进行。由入党积极分子为全体支部成员进行陈述答辩，汇报自己一年来学习、工作、思想等各方面的表现，由支部党员投票。党支部意见排名所占权重为40%。 群众排名 群众反馈意见通过班级的易班平台投票进行。要求班级投票参与人数超过60%，根据群众投票数进行排名。群众代表测评排名所占权重为30%。 三级打分排名制度 排名名次=辅导员*0.3+支部意见*0.4+群众代表*0.3 最终排名=排名名次-（献血次数）*0.5-（优秀党校学员）*0.5。 最终将名单提交给党支部，经支部讨论确定发展对象，进入发展程序，审核材料并上报党总支预审。 实施效果 自实行党员发展排名制度以来，入党积极分子参与班级活动、团结群众的积极性显著加强。在近两年理学院举行的青年歌会、课外科技活动、志愿者服务等活动中，入党积极分子均担任了骨干力量。 在2011-2012学年的奖学金评比中，党员占获奖同学的一半左右。 在理学院传统青春颂歌会中，各班级党员积极带头参与节目策划排练。 加强监督考核，民主评议制度化 党员民主评议是加强对党员经常性教育、管理和监督的一项基本制度，也是促进党务公开与党群交流，充分发挥党员先锋模范作用的一项有效措施。 入党积极分子自评 每学期初入党积极分子填写《理学院入党积极分子自评表》 入党积极分子对自己上一学期在学习、思想、理论书籍阅读以及帮助带动群众方面进行自查自评。 《理学院入党积极分子自评表》 党员考评 党员与预备党员每学期初填写《理学院党员自评表》，并对由支部党员所在班级推选的群众代表进行汇报。 群众代表从学习实践、社会工作、服务群众、