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校园情绪的心理学分析 邱莉 南京师范大学教师教育学院 qiulilyg@126.com 本讲主要内容 情绪情感概论 学生情绪的发展特点 学校中常见的情绪问题及疏导 教师的情绪状况 教师情绪调节的方法 一、情绪情感概论 （一）情绪情感 1 概念 情绪和情感是人对客观事物是否满足个体 需要而产生的主观体验。 2 情绪情感的构成包括： 主观体验 生理唤醒 外部行为 3 情绪情感的种类 情绪的种类 —— 几种原始的情绪 快乐 愤怒 恐惧 悲哀 喜：布什总统上班第一天 悲：“库尔克斯”号航母沉没之后 愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童 —— 几种主要的情绪状态 （1）心境 （2）激情 （3）应激 心境： 指人比较平静、微弱而持久的情绪状态。 心境不是关于某一事件的特定体验，它具 有广延、弥散的特点；它成为个体一种内心 世界的背景，每时每刻发生的心理事件都受 这一情绪背景的影响，使之产生与这一心境 相关的色调。 激情： 是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。 激情可以是正性的，也可以是负性的。 暴怒、惊恐、狂喜、悲痛、绝望的激烈 状态都是激情的例子。 意识狭窄＃ 在激情状态下出现的现