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高效团队建设：有效会议 会议不良现象 1、某人大话连篇，喋喋不休； 2、在某个问题上滞留时间过长； 3、逃避问题，闪烁其辞； 4、在不同的议题间跳来跳去，每个问题都没有彻底解决； 5、不是把注意力放在个人观点上，而是对个人的攻击上； 6、上次会议布置的任务没完成，以致影响了团队的下一步进展。 高效团队建设：有效会议方式 1、抛开一切头衔，每人都是重要成员，发言不按资历年龄排序； 2、言谈紧扣主题。如果离题，立即回归； 3、准备一份议程表，严格执行时间安排； 4、做出决定得到一致的同意，尽量让所有成员支持最终决策； 5、轮流发言，避免接头接耳； 6、鼓励不同意见。 如果两个人处处一致，那么可以肯定，只有一个人在动脑子。 ——约翰逊（美国第36任总统） 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 如何建设与管理高效团队 — 贵州易恒服饰 季节 四句箴言： 智商高，情商高，春风得意 智商低，情商高，贵人相助 智商高，情商低，怀才不遇 智商低，情商低，一生潦倒 情商是什么? 1、有自知之明 2、控制自己，激励自己 3、善于沟通，协调人际关系 4、善于识人、用人、激励人 5、悟性高 团队的建设与管理需要“双高”管理者与员工 团队的作用 1、效率：1+1 2 2、质量：团队完成的质量通常强于成员的 平均表现。 3、效果: 完成个人所不能完成的任务。 课程目的： 了解与建立真正的团队 掌握有效的管理技能 做一个优秀的管理者 三个臭皮匠,抵个诸葛亮 猛虎模式 VS 狼群模式 团队与个体 工作个体 工作团队 个人目标 个人绩效 个体化 随机的或不同的 团队和个人目标 集体和个人绩效 个体的和共同的 相互补充的 目标 协同配合 责任 技能 双赢 战斗的堡垒 实际形成的四种团队 任务导向 A D C B 人际导向 A、B、C、D四种不同的团队的特点 “用人如人” “用人如器” 团队建设5要素： 目标(Purpose) 人(People) 计划(Plan) 定位(Place) 权限(Power) 行动 科研团队：相对稳定的研究方向；学科（学术）带头人、带头人等；博士、硕士、学士、教授、副教授、讲师、实验师等整齐的年龄结构、专业结构；研究室、资料室、设备和实验场所；科研传统和积累、标志性成果。 高效团队建设管理要素1：清晰的共同目标 1、确定并把握核心的任务和目标（成功的关键） 2、为团队： 能为团队成员指引方向和提供动力。 3、为成员：目标会使个体提高绩效水平。 4、具体、可衡量、完成期限、挑战性、个人和团队 5、方便确定事情的轻重缓急 6、确立一些明确的行为准则，局面越是困难，就越 需要短期目标。进步的阶梯。 “南辕北辙”的警示 “为了生存而奔跑” 目标——正确决策源自4个前提： 1、成员素质高 2、情况必须了解清楚，掌握信息，多听意见 3、大方向必须选择正确 4、思路必须清晰，多方案选择——打开选择的空间 克服四个心理障碍： 1、从众心理 2、个人权威 3、一团和气 4、意气之争 避免“布里丹选择” 启示：排出标准的顺序 核心竞争力分析 高效团队建设管理：对目标的一致承诺 团队要形成得到全体成员的共同承认的承诺 团队承诺的4个方面 明确 力所能及 共识 未来潜力 修 炼 ： 共 同 愿 景 团队建设：知人善用 1、责任意识强 2、知识、技能 3、人际相容性 4、情绪稳定性 识别人才4个避免： 1、晕轮效应——一俊遮百丑 2、首因效应 3、近因效应 4、投射效应 “天生此才必有用” ——弥驼佛与韦陀的故事 责任心 可培养吗？ 重心前置： 选优秀的人 识人之道 ——且慢下手 高效团队建设：相关的技能 高效团队存在的基础 团队成员之间的技能要有互补性 团队内部要互相学习彼此的技能 创造学习型组织 工作意愿 A D C B 工作能力 关键在于利用优点： 利用“优点”，而不是克服“缺点”——事半功倍 认识“弱点”，避免犯错误 思考： 你的下属的优缺点是什么？ 高效团队建设：相关的技能 团队技能： （1