32、阿德的梦综合资料及教学设计教案.doc

32、《阿德的梦》综合资料 一、教材简说 　　乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提电话不仅能到天上，而且能看见通话的人了；地球上购物可以不出家门，在地球上也可以预订月球上的物品了……哦，原来这是阿德的梦！这个梦多么有趣啊！如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文，与他们一起进入阿德的梦境，分享阿德的幸福与快乐，然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦”，再向小伙伴们说说自己的“梦”，课堂气氛该是非常活跃的吧。 　　本文是连环画形式的略读课文，要把重点放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。 　　二、学习目标 　　1.会认12个生字。 　　2.默读课文，知道课文的大意。 　　3.有科学幻想意识。 　　三、教学建议 　　（一）识字 　　1.借助图画，自主识字。 　　2.“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别“呜”和“鸣”。 　　3.“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。 　　4.可以采用儿歌韵语识字法，帮助学生巩固识字。参考儿歌如下： 　　　　阿德早起要旅行， 　　　　乘坐飞船是新型。 　　　　起飞时间还未到， 　　　　可视电话传真情。 　　　　电话屏上见外婆， 　　　　聊起畅销新车型。 　　　　预订新车无污染， 　　　　动力来自太阳能。 　　　　飞船呜呜长鸣声， 　　　　阿德落地未成行。 　　　　原来未系安全带，