刍议培养学生物理自学能力的课堂教学策略.pdfVIP

V01．31No．451 物理教学探讨 第31卷总第451期 !墨21：兰Q!兰：鱼： 』竺旦望型堕旦皇Y堕!!!!!!堕坚 兰Q!兰±箜!塑(圭±旦2 刍议培养学生物理自学能力的课堂教学策略 陈德军 苏州市吴江区青云实验中学．江苏苏州215235 摘要：教的目的在于“不教”，学的目的在于“会学”。本文基于新课程的理念，透过物理课堂教学的视角，依据中学 生思维、心理的特征，对有效培养学生的自学能力采取的层层递进、循序渐进的教学策略进行了详尽论述．希望藉此促进 课改中教与学的有效转变。 关键词：物理课堂；自学能力：教学策略 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)1(S)一0006—3 叶圣陶先生有句名言：“教师教各种学科，其 的过程。 最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索． 在教授新的物理概念、规律等时，教师可不 自求解决。”物理