问候天空(初中阅读).docxVIP

问候天空 简 媜 ①曾经，在课堂上 老师口沫横飞地叙述一个古老的神话： 一个不自量力的人 疯狂也似的追着太阳， 终于活活渴死。 记得当时自己是个乖乖的女学生， 文文静 静地专心听讲，照理应该提笔在书页上记下“不自量力”的教训才是。可是，却 有一股莫名的情愫， 在我心底涌出， 便锁着眉吊念那位名叫夸父的人。 如果他不 渴死，一定可以追得到太阳。我想。 ②某一个夏日的下午，有风。天空大大方方地蓝着，在无际的绿稻平原之上。 蓝色令我心旷神怡， 让我想笑。而远远天边堆垛的云朵， 则让我向往，让我想跑。 蓝的天空与白的云，向来是大自然最活泼、亮丽的打扮，像个热爱自由的少年， 当然，也十分热情。 每次看到那么亮蓝的天空与洁白的云在平原之上耳语时， 我 的心情就倏地开朗起来。抖落凡间俗事，不再关心计较杂务总总，只是想笑，想 跑，想攀登那仰之弥高的云之山峦。 ③那天，看不见 阳光，天空是带着神秘的温柔。而云，那真是诱惑。一团团 地，像一头撞进太阳的怀里般，沾着粒粒金粉。天边成群的云山云海，则干脆把 太阳搂入软绵绵的怀里， 云端四周就多了一层薄纱似的淡金黄色的镶边。 只看见 太阳赤裸的脚趾在云中伸动， 看不见他那张陶醉的得意脸蛋。 一切变得神秘， 令 人愉快的神秘。 ④我骑车弯进路头，那样的下午只能用来唱歌， 歌词里有阳光、绿叶、飞鸟， 车轮碾歪碎石的声音是伴奏，风在和音。我弯进路头，眼睛一下子亮了起来：看 那么宽阔的石子路直直地延伸着看不见尽头， 只中间打了几个小折， 看蓝得水水 的天，看一团白云恰好在远远的路边的一家农舍的竹丛上头， 好像不小心被竹子 钩住跑不掉似的。 我爱这样宽阔的平野任我一个人乱闯的那种感觉， 我爱心房的 栅栏一下子撞破了， 兴奋的触须痒遍全身的那种激情， 我爱这广阔天地只属于我 一人的狂想，我也爱风在耳边激动地呼啸， 把我的头发梳成虬结的团线的那种痛 快。一心一意，我要追赶那团云，趁她还未解掉竹钩时，一头钻进她那如棉如絮 又如春日海水的胸怀里。车在颠簸，心也在颠动。恨不得有一双长臂，两手一伸 一揽，收集天上所有的云朵， 堆成一张弹簧床，轻轻拍一拍，纵身便依偎了进去。 于是，我加快速度，决心要追赶那云，啊！云，我的 故乡 ! ⑤第一次，我惊觉到自己有着夸父的血统。 ⑥然而云是愈追愈远了。 农舍经过了， 才发现她在河的对岸平原上。 想必是 她伶手俐脚地，竹钩上一条云丝也没留下地溜了。 ⑦后来，我的走姿变了。低着头，不理一切。凡尘太多，把我的心房占得客 满。我很少再去关注天空。那时候，我几乎不再读云，曾经，我认为她是诗的放 牧者。也不再殷殷探询季节的消息，曾经，我羡慕她是天庭的流浪汉。她的行囊 里该有许许多多想像与美合着的故事， 而我不再是爱听故事的少年。 没有人能懂 我望云的眼神。那时，天空是阴的。 ⑧梅雨开始，形成雨季。雨连续着，以一种无奈的落姿。日子开始有霉味。 如果是一场滂沱大雨， 倒还痛快， 最怕的是有一搭没一搭的雨丝， 像是乌云对大 地不休地诉苦，无可奈何地。断断续续的雨，就如断简残编，不成句的字，不成 字的笔画，组成一篇难懂的文章。诉得出的苦其实不是苦，诉不出的苦，方是真 苦。云的倾诉，向来谁也不懂，大地不爱做考据。 ⑨生命的历程中，其实也有雨季。所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿了， 像湿了翅膀的鹰，沮丧地凝望阴霾的天空， 想要振奋，却挣不断细细密密的网丝， 想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露。最悲哀的是，明明心里延续着梅雨，脸 上却必须堆积着虚伪的晴朗。生命之中，总难免有这样的季节。 ⑩等待阳光，是最折磨的等待。却又不甘心终日梅雨。有一天，路过淡水， 见平畴绿野之上， 太阳在一堆泼墨也似的乌云之中挣扎。 时灭时显的光线， 在天 空中挣脱着要出来。 我突然惊讶， 内心深深地 感动着。大自然总是无时无刻不在 教我认识世界， 传授给我力量新生的秘诀。 天下没有永远阴霾的天空， 只要让生 命的太阳自内心升起。我感受到日出的惊喜。 11○于是，我想起夸父，觉得他与我是如此地亲近。我聆听那血液在我体内窜 流的声音，并感受到有一股蛮不讲理的生命力， 在我的心里呼啸着， 说要霸占整 个春天。 12○于是，昂首，问候天空，伸指弹去满天尘埃，扯云朵拭亮太阳。从今起， 这万里长空，将是我镶着太阳的湛蓝桂冠。 （原文有 删节） 1. 第 1 段中提到的“古老的神话”是指什么？（ 2 分） 请从修辞的角度，赏析第 3 段中画线的句子。（2 分） 第 5 段中写到“ 第一次，我惊觉到自己有着夸父的血统” 。“夸父的血统”在文中具体表 现在什么地方？（ 3 分） 从全文看，“我”问候的天空与“我”生命的历程有什么相似之处？文章给了我们什么人 生启迪？（ 3 分） 参考答案： 1．夸父逐日（ 2 分） 2．运用了拟人的修辞手法，（1