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　　心理描写片段作文方法指导 　　李敏 　　片段作文常见的有肖像描写、动作描写、环境描写、心理描写、语言描写五种，这里谈谈心理描写片段作文的方法。 　　为了充分展示人物的性格，对人物在一定环境中的思想活动、情绪情感加以描绘，这就是心理描写。 　　心理描写能呈现人物的内心世界，向读者展示人物的思想性格，是刻画人物形象、展示人物性格的重要方法。 　　在片段作文考查中，心理活动描写要结合文本中的典型环境，符合人物身份，表现人物性格，合乎文章主题。 　　心理描写主要分两大类直接心理描写、间接心理描写。 　　直接心理描写包括内心独白、心理状态、梦境和幻觉描写等；间接心理描写包括神态、动作描写和环境烘托。 　　怎样写好心理描写片段作文呢？ 　　首先，学习内心独白的描写方法。 　　内心独白一般采用第一人称，让人物直接倾吐自己的内心，如思想、情绪、感受。 　　通过人物的自我表述，借以反映人物的内心活动，揭示人物的精神世界，以丰满人物形象，表现人物性格。 　　如啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。 　　《最后一课》 　　片段训练语文老师把昨天的试卷发了下来。 　　在拿到试卷之前，我心里很紧张。 　　示范表达语文老师把昨天的试卷发了下来。 　　在拿到试卷之前，我不停地在心里念叨阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！老师啊，发发慈悲，手下留情，让我得一次高分，好让父母高兴。 　　我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！ 　　其次，学习用梦境、幻觉来描写心理。 　　梦境、幻觉描写是一种特殊的心理描写。 　　通过对人在梦境里、幻觉中产生的感觉的描写，表达人物的某种心境、意念，曲折地反映客观现实，加强艺术效果。 　　人物的心理用梦境和幻觉表现，能增添抒情和浪漫色彩，梦中或喜或悲、或笑或泣，往往是人们在现实生活中感情的曲折反映。 　　如每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。 　　《藤野先生》 　　片段训练听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我害怕极了。 　　示范表达听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我心里害怕极了。 　　仿佛看到爸爸愤怒地朝我走来，猛地朝我脸上啪啪地打耳光，在一旁围观的同学哈哈大笑。 　　再次，学习用神态描写、动作描写反映心理的方法。 　　神态描写、动作描写是对人物性格进行刻画的重要方法，人物的性格、思想感情往往是通过神态和动作表现出来的。 　　如他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 　　他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道老爷！……《故乡》 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 　　可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 　　他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 　　我赶紧拭干了泪。 　　《背影》 　　片段训练爸爸援藏休探亲假回来，我高兴地迎上去。 　　示范表达爸爸援藏探亲快到家了，我忙理了理衣领，拉了拉衣角，跨出大门。 　　远远地看见小区门口拉着行李箱的爸爸，我飞快地向爸爸奔去。 　　爸爸连忙放下行李箱，挥着右手，微笑着道宝贝，还好吧？想死我了！我张开双臂扑向爸爸，抱着他，把脸紧贴着他的胸口。 　　他抚摸着我的脸颊，轻吻着我的额头。 　　最后，学习景物烘托心理的方法。 　　茅盾先生说社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。 　　这就意味着一切景语皆情语。 　　如我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 　　正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 　　…… 　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 　　那就是哲尔赛岛了。 　　《我的叔叔于勒》 　　片段训练期中考试后的一个晚上，我到了家门口，却不敢进家门。 　　示范表达期中考试后的一个傍晚，天色渐渐暗下来，远处的小鸟纷纷归巢了。 　　周围的一切都静下来了，只有树叶发出簌簌的声音。 　　我徘徊在小区门前，月光照在我的身上，冷冷的，我不禁打了一个寒噤。 　　抬起头，一轮孤月高悬，寂寞千年的嫦娥何时能逃离寒宫？忽然，我听到家门吱地开了，迎接我的是温暖的灯光…… 　　李敏，长沙市长郡中学优秀青年教师