ywzx九年级语文上册第六单元23-《出师表》ppt课件.pptVIP

(3)亲贤的好处是什么？ 【交流点拨】“必能裨补阙漏，有所广益。” (4)诸葛亮认为举用向宠将军的好处是什么？ 【交流点拨】“必能使行阵和睦，优劣得所。” 小结：本段述说人事安排，举荐文臣武将。 4．分析第5段。 (1)本段的中心句是哪一句？ 【交流点拨】第一句 (2)先汉兴隆的原因是什么？ 【交流点拨】(正面)：亲贤臣，远小人。 (3)后汉倾颓的原因是什么？ 【交流点拨】(反面)：亲小人，远贤臣。 (4)“每与臣论此事”中“此”指什么？ 【交流点拨】第一句 (5)“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？ 【交流点拨】亲贤臣，远小人。 小结：这一段把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，也是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣，希望刘禅能“亲贤臣，远小人”，以求汉室兴隆。 以上第1—5段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。 诸葛亮提出的三条治国大计，特别是第三条“亲贤远佞”是被反复强调的。这三条在今天看来也是正确的。 (二)体会课文语言特色。并向学生讲解“寓情于议”的特点。 诸葛亮谈形势，教方法，摆先帝任贤事实，引历史经验教训，其目的都是希望后主能认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”大业的道理。这种把诚挚的感情、殷切的期望融合于摆事实、讲道理的论证手法中，就是“寓情于议”。作者之所以采用这种委婉的表达方式，意在使后主容易接受建议，达到规劝目的。 有关诸葛亮的歇后语： 【交流点拨】曹操诸葛亮——脾气不一样 刘备三请诸葛亮——诚心诚意 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮唱空城计——急办法 诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮当军师——足智多谋 诸葛亮的丑妻——家中宝 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮的锦囊——用不完的计 诸葛亮吊孝——假仁假义 诸葛亮放孟获——欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮借东风——将计就计 诸葛亮三气周瑜——略施小技 诸葛亮用空城计——不得已 1．复习上两节课内容。 第一：重点词汇的理解。 第二：诸葛亮向后主提出的三条建议。 2．朗读并背诵课文第二部分。 (一)研读课文第二部分 学习第6段： 1．朗读，检查重点词释。 2．提问： (1)表明作者出身的句子(词语)有哪些？ 【交流点拨】“臣本布衣，躬耕于南阳。” (2)当时作者的志趣是什么？ 【交流点拨】“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。” (3)“感激”的原因是什么？ 【交流点拨】“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。” (4)文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？ 【交流点拨】意思是低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。” (5)哪句话概括了作者与先帝患难与共的历史？ 【交流点拨】“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。” 通过合理的状态检修设备实现对电力设备的在线检测的方法，可以帮助企业最快了解电力设备的实际运行状态，并准确掌握设备的运行参数或者线路的标准状态 第二十四课 出师表 通过合理的状态检修设备实现对电力设备的在线检测的方法，可以帮助企业最快了解电力设备的实际运行状态，并准确掌握设备的运行参数或者线路的标准状态 1．积累文言词汇。 2．学习本文融情于议论、叙事，以情动人的写法。 3．领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。 4．认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情词恳切的特点。 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒，他撰写的《出师表》是汉末的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰。我们今天就来学习这篇杰作。 2．积累文言词汇。 (1)重点实词 开张圣听：扩大圣明的听闻。 光：发扬光大。 恢弘：这里是动词，意思是发扬扩大。也作“恢宏”。 引喻失义：说话不恰当。 陟罚臧否：奖惩功过、好坏。 作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。 斟酌损益：(处理事务)斟酌情理，有所兴革。 咨诹善道：询问(治国的)好道理。 3．作者链接 诸葛亮(181—234)，字孔明，琅玡阳都(今山东沂水南)人，三国时期卓越的政治家、军事家。幼年时随叔父避乱荆州。后成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为丞相，后受遗诏辅佐后主刘禅，封武乡侯，领益州牧。他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴。234年，病死军中。代表作有《出师表》《后出师表》《诫子书》等。 4．背景链接 这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从犹(xiāo)亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢