教育反思良好行为习惯的养成.docxVIP

　　教育反思良好行为习惯的养成——教育反思前几天检查学生们的手指甲，轮到彬彬时，他一边双手握拳，试图把手指藏起来，一边说爸爸不在家，没有指甲剪。 　　在我的一再要求下，他才把双手展开又是十只藏满污垢的长指甲。 　　当时我没说什么，而是递给他指甲剪，让他自己剪指甲。 　　其后几天，我留心观察彬彬的双手，情况尚可。 　　另外,彬彬的坐、站、行姿都极其不雅，坐时经常不自觉地双脚竖起在椅子上，站时双手塞进衣服里从衣服底部，行走时双肩乱摇，为此好几次试图纠正他这种极其不雅的行为习惯。 　　但都不见明显改善。 　　而且他做操时的动作也怪模怪样。 　　我原以为是他不认真做操所至，仔细观察后发现也许不是这样，于是我找教体育的黄老师咨询，黄老师说小贾的肌体协调能力很差。 　　所以是否应该这么说彬彬的坐、站、行姿是习惯养成的问题，但他做操时动作的怪模怪样却是本身的身体条件所造成的。 　　这段时间继续延续前期的教育方法。 　　平时多留意其言行，多提醒。 　　但经提醒后只维持一分几秒，当我转身的时候，他又再我行我素。 　　如何能帮助彬彬同学养成良好的行为习惯呢?我不断思考着……