生物ppt课件反射第二课.pptVIP

反射活动的基本原理;类别;;;（2003年理科综合）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后设计实验：证明后根具传入功能，而前根具传出功能。;实验步骤： 　　 （1）在第一对脊神经根的背根 中央处剪断，电刺激背根向中段， 蛙后肢发生运动反应；电刺激背 根外周段，蛙后肢不发生反应。 　　 （2）在第二对脊神经根的腹根中 央处剪断，电刺激腹根向中段， 蛙后肢不发生反应；电刺激腹根 外周段，蛙后肢发生运动反应。　　 　　;实验分析： 　 （1）根据实验（1）判断背根的功能是？原因是？; 从微观上看，兴奋需要在组成反射弧的每一个神经元 内部传导，特别是以电信号形式在神经纤维上的传导。 从宏观上看，兴奋则需要在反射弧各部分间进行传递.;二、突触和突触传递;突触小体;轴突 —— 树突 ;突触前膜;冲动在突触上的传递过程;; 兴奋在神经元间的信号转换;; 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。;神经递质为什么会引起突触后膜兴奋或抑制呢?;突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静息电位变成了外负内正的动作电位，那么突触后神经元抑制时突触后神经元的膜电位又是如何变化的呢？;突触传递的特点;兴奋在神经纤维传导和突触传递的过程比较;比较兴奋的传导;器官;1、突触后膜具有特异性识别神经递质的物质，该物质的物质基础是： A、糖蛋白 B、胆固醇 C、磷脂 D、多糖;3、下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是： A、刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制， c处也发生电位变化 B、刺激b处，不会引起a和c处电位变化 C、刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D、刺激a处，b、c同时发生兴奋或抑制;4、右图为突触结构模式图．下列说法不正确的是 ( ); 5．下列各项中不属于反射活动的是 ( ) A．食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B．熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 C．精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 D．实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经。用电来刺激坐骨 神经，引起腓肠肌收缩; 7.关于突触的说法，不正确的是： A. 突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成 B. 突触可分为轴突－胞体型和轴突－树突型 C. 神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下一个神经元并使其兴奋 D. 兴奋通过突触时发生了电信号?化学信号?电信号的转变;8、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： ;;（中央前回） 躯体运动中枢; 皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，只与躯体运动的精细复杂程度有关;人脑高级功能的皮层定位:;中央沟;受损则患：失读症（能听、能写、能说、看不懂）;言语区;在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回手属于 反射. (2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于 反射,该反射由大脑皮层的 功能区参与完成. (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？ ;1：某病人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能损伤的部位是 A．中央前回顶部 B．中央前回底部 C．中央前回中间 D．脊髓 2：当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是 A．语言中枢 B．身体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A、B、C三项 3：当一个人过度紧张时，会出现手足发凉现象，此时 A．交感神经的作用加强，引起皮肤血管收缩 B．交感神经的作用加强，引起皮肤血管舒张 C．交感神经的作用减弱，引起皮肤血管收缩 D．交感神经的作用减弱，引起皮肤血管舒张;此题是2000年生物高考题(广东卷).人体大多数内脏器官接受交感神经和副交感神经的双重支配,而皮肤只接受交感神经的支配.当一个人或处于寒冷环境,或过度紧张,或剧烈运动时,交感神经兴奋,使皮肤血管收缩,汗腺分泌加强.处于寒冷环境的人,皮肤血管收缩减少散热,以维持体温.过度紧张状况下,皮肤血管收缩使得皮肤温度下降,人感到冷,同时可能汗腺分泌加