新课改下高中体育教学开展小组合作学习策略探析.docxVIP

　　新课改下高中体育教学开展小组合作学习策略探析 　　作者李东 　　摘要近几年，国家逐渐加大对教育的重视力度，为了适应新课改的要求，必须对新的教学方法进行探讨。 　　小组合作学习因其特殊性受到教师的关注，逐渐成为各个学科的教师在选择学习方法时的首选。 　　为了更好地提高高中体育教学的有效性，对如何有效地实施小组合作学习的教学方法进行了简单探讨。 　　关键词新课改；高中体育教学；小组合作；策略探究 　　一、小组合作学习模式下重视学生创新能力的培养 　　随着新课程改革的不断深入发展，在高中体育教学中已经从传统的传授为主的教学方式，逐渐向小组合作学习的教学模式转变。 　　在这一过程中教师应该注重在小组合作学习的过程中，培养学生的学习能力和实践能力，在学习中应用一些有效的教学方法鼓励学生接受各种挑战，激活学生的创新思维，提高体育课堂教学的有效性。 　　使高中体育课堂变成不仅是锻炼学生身体的地方，更是塑造健康人格的地方。 　　例如，在进行《瞎子摆方阵》的游戏的时候，我们将学生分成不同的小组，让小组之间的成员讨论运用什么样的方法在蒙住眼睛、不许语言沟通的情况下，能够快速地摆成教师要求的图形。 　　这样的游戏需要的是小组成员的密切配合，当困难来临的时候，一个小组就变成了一个共同体，谁也无法逃避，只有发挥大家的智慧才能渡过难关。 　　通过这样的体育游戏能够有效地培养学生的团队能力，也是激发学生创新