教案：寻找春天.docxVIP

　　活动目标1、指导学生认识春季的显著特征。 　　2、在活动中，使学生乐于亲近大自然，喜欢在大自然中活动，体验大自然的美丽，初步培养学生的观察能力，对学生进行安全教育和环保教育。 　　3、用自己的语言描述春天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。 　　课前准备1、带领一部分学生到公园寻找春天，感受春的气息。 　　2、动员学生利用周六、周日的时间，到郊外踏青，发现春天，并用相机将自己找到的最美的春天拍下来。 　　3、把感受到的春天用自己的方式表达出来，与同学分享。 　　活动设计活动过程设计意图一、发现春天同学们，刚才在来的路上，大家都有说有笑，还透过车窗到处看，能说说你都发现了哪些与两个月前不一样的景物吗？二、欣赏春天1、刚走了这么一段路，同学们就发现了这么多春的身影，看来春天已经在不知不觉中来到了我们身边。 　　现在你想不想到更多的地方去寻访更多的春的气息呀？可是咱们现在在这儿呢，这样吧，咱们把春请进来吧！2、放影片《春天来了》在放影片的过程中，指引学生从不同的方面发现春。 　　包括植物、动物、人等等。 　　3、放映结束，问从影片中，你都发现了哪些春天的景物？你觉得哪最美？哪最好玩？三、观看录相和照片，汇报发现和感受1、从录相中寻找春天。 　　①春天能给我们带来这么多的欢乐，看来这个季节大家真得到外面去玩玩，好好放松放松。 　　前些日子，我就约了几个同学一起到水上公园玩，我还趁它们