数学建模竞赛对职校数学的贡献性.docxVIP

　　数学建模竞赛对职校数学的贡献性 　　1数学建模推动教学内容改革 　　数学建模对计算机多媒体应用、数学软件具有非常高的要求。 　　在当前的高职院校数学改革过程中，院校已经加强了软硬件建设，提升了校园网、多媒体教师、微机室之间的连接效果，实现了高职教学中教学内容及教学手段的改革。 　　上述教学的过程中，教师依照高职数学教学体系，深入拓展了教学过程中模块、层次建设，利用多媒体有效提升了模型量化展示及模型动态建设，有效降低了传统教学中难度，最大限度提升了学生学习质量。 　　除此之外，在数学建模发展的过程中，教师还将数学软件应用到高职院校课堂中，将学生从繁重的数学计算中释放出来，有效提升了高职院校数学教学成效。 　　当前我国许多高职院校都形成了数学建模歇会或培训机构，开始将数学建模引入到日常课堂生活中，为学生发展创造了新的契机。 　　2优化高职院校数学建模竞赛教学的措施 　　21加强课堂教学中的建模渗透 　　数学建模知识涉及到当前数学发展中的方方面面，对提升高职院校学生今后数学运用具有非常重要的作用。 　　因此，在实施高职院校数学改革的过程中，教师要提升数学建模知识在日常教学中的比重，在微积分、线性代数、概率论等各项数学课程中渗透建模思想，确保学生能够自觉养成数学建模解决问题的意识。 　　教师要让学生将单一的数学题目转化为立体的数学模型，确保学生能够提升对知识的处理效果，加强数学建模应用