教育讨论 - 克服非智力因素失分与规范化解题探讨.docxVIP

　　每次统考后，我们许多同学都会去小结一番，分析自己的得失。 　　一些同学往往会为自己考试时某些题该对却错，该全对却不完整而郁闷神伤或扼腕叹息。 　　如何避免重蹈覆辙？我认为找出对策，路在脚下！ 　　下面我就克服非智力因素失分与探讨规范化解题的一些体会与大家进行交流，希望能给大家带来一定的收益！ 　　一、非智力因素与智力因素 　　智力因素是指体现人智慧水平的诸心理因素，它包括感知、记忆、思维、想象等。 　　非智力因素是指对智慧活动起发动、维持、强化、定向、引导、调节等诸心理因素。 　　它包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。 　　学习、考试是复杂的智慧活动，它有智力因素的参与，自然也有非智力因素的参与。 　　大量实验表明人的智力水平主要是先天遗传的，但相差不大天才和白痴都很少，多数人智力水平相差无几。 　　因而要学出成绩、考出水平，非智力因素就显得非常重要！ 　　二、非智力因素失分的常见现象及对策 　　1、心理及生理准备不充分 　　高考在部分同学看来是决定命运的关键时刻思想压力大，心理紧张、怯场，有时出现思维空白。 　　要消除压力，关键是考生要能给自己松绑，用一颗平常心对待考。 　　要始终牢记紧张只能事与愿违。 　　临场对自己做一些心理暗示别慌！我能行！天生我材必有用！或闭目做几次深呼吸以排除焦虑、紧张情绪。 　　但也有考生在考场上过于放松自己，甚至漫不经心。 　　在平时检测或统考中