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　　数学教学中，培养学生创新能力的探讨 　　528061 　　厂东省佛山市禅城区吉利中学 　　黎春茶 　　【摘要】创新是一个民族发展的灵魂，没有创新能力的民族是没有发展前途的。 　　目前，我国普遍推行了素质教育。 　　要进一步培养学生的创新能力，教学模式也顺应地有所变化和发展，因此教学模式创新是一个有研究价值的课题。 　　本文探讨了初中数学教学中培养学生创新能力，提出了一些策略。 　　【关键词】数学教学；创新能力；策略 　　创新教育的日的是培养学生的创新精神和创新能力，最终形成创新人格，这是一个动态的过程。 　　在这一过程中必然要以形成创新性学习相伴随。 　　这是创新教育顺利完成的必要条件，也是创新人格形成的前提条件，更是现代人的一种崭新的生存方式。 　　鉴于本人对创新教育的认识和理解，结合数学教学的实际，就如何培养学生创新能力，逐步实现创新教育的目的，谈谈自己的几点策略。 　　一、鼓励大胆猜想，培养创造性思维 　　创造性思维的培养是素质教育的核心。 　　数学创造性思维的培养贯穿于数学教学的各个环节。 　　在解题中培养学生的创造性思维对提高学生的创新能力有其特殊的作用，教师应鼓励学生对同一数学问题，从不同角度，用不同方法去考虑如何求解、诱导学生大胆猜想。 　　在原问题的基础上创作新问题，达到培养创造性思维的目的。 　　事实上，正如徐利治教授所说很多数学定理最初是猜出来的，而证明不过