数学教学论文：小组自主合作学习在数学教学中的作用.docxVIP

　　数学教学论文小组自主合作学习在数学教学中的作用 　　张晓霞 　　在数学课堂上让学生进行讨论、交流、合作、探究，形成开放式课堂模式，能够充分发挥小组独立、自主、合作学习的作用，进行讨论交流，探究创新是提高课堂教学效果的关键。 　　那么，怎样发挥小组自主合作探究的作用呢？下面，笔者谈谈自己粗浅的看法 　　一、转变理念，进行探索 　　合作学习是当前课程改革提倡的三中学习方式之一，也是当今世界学习研究的重要课题。 　　小组合作学习的观念是让学生在学校中不仅要学会竞争，学会合作，尤其是通过这一环节，能深入贯彻素质教育，活跃课堂气氛，让学生各抒己见，取长补短，促进学生对知识与技能的掌握，提高学生的参与意识、合作精神和自主学习的能力。 　　所以，对于数学课堂来说，课堂开放了，学生自主了，学习参与积极了，成了真正的学习的主人，学生动起来了，课堂也就活了。 　　二、合理配置，大胆创新 　　教师要让学生在数学课堂上积极地参与到小组合作学习中去。 　　要调动学生的积极性，必须要给学生任务，出示预习提纲，生成学习目标。 　　给学生具体的任务、明确的学习目标，这是学生参与到学习中去的动力和兴趣。 　　三、坚持课堂反馈，检查质疑 　　这是培养学生创新精神、提高数学成绩的不可缺少的一个重要环节。 　　数学课堂上，笔者比较重视对合作学习的评价，并及时给予引导点拨。 　　在方式上，笔者采用小组自评、组组点评、师