数学教案－秒的认识.docxVIP

　　秒的认识 　　教学要求 　　1．使学生认识比分更小的时间单位秒，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。 　　2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 　　3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。 　　教学重点认识时间单位秒及秒与分的进率。 　　教学用具演示用的实物钟等。 　　教学过程 　　一、复习准备 　　1．口答。 　　1分针走1小格是多少时间？走一圈呢？ 　　2时针从上一个数字走到下一个数字是多少时间？ 　　31时等于多少分？ 　　2．说出下面钟面上的时刻，并写出来。 　　二、揭示课题 　　计算很短的时间，如运动会60米、100米比赛所用的时间，做20道口算题所用的时间等，一般不用时和分计时，而常用比分更小的单位——秒，这节课就来学习秒的认识。 　　板书课题秒的认识 　　三、教学新课 　　1．认识时间单位秒。 　　出示带有秒针的实物钟，让学生观察后提问钟面上有几根针？哪一根针走得最快？ 　　指出这根最长最细走得最快的针叫做秒针。 　　秒针走一小格的时间是1秒。 　　我们平时听到的嘀嗒、嘀嗒的声音，每嘀嗒一下就是1秒。 　　2．认识分与秒的进率。 　　教师把分针和秒针都拨在12上，然后慢慢地拨动秒针走一圈，让学生观察分针走了几个小格。 　　提问1秒针走一圈走了多少小格？是多少秒？ 　　2秒针走一圈分针走了几小格？是多少分？ 　　3那么1分是多少秒？ 　　板书1分=60秒