《图书馆学导论》.ppt

制作：周恩妮 作者简介 体系结构 章节知识点概述 小结 一、作者简介 于良芝 南开大学商学院信息资源管理系教授，博士生导师 研究方向：图书馆学基础理论；信息社会问题； 图书馆管理 写作背景：1996年10月在英国拉夫堡大学（Loughborough University, UK）获博士学位后 萌生撰写《图书馆学导论》的愿望， 2000年回国后在南开大学主讲图书馆 学概论课程，促使其撰写《导论》，本 书出版于2003年8月。 作者简介 体系结构 章节知识点概述 小结 二、体系结构 第一章 数据、信息、知识、情报、 图书馆与图书馆学 第二章 知识与信息的组织整理 第三章 图书馆的发展 第四章 现代各类型图书馆 第五章 图书馆职业的学科建设 第六章 图书馆职业哲学 本书是一部关于图书馆职业和图书馆学的概述性著作。它将知识与信息的组织、整理和交流确定为图书馆职业的基本社会分工，将知识与信息组织整理的技术、理论，以及通过图书馆实现知识、信息传递的原理确定为图书馆学的核心内容；以此为出发点，以复合图书馆和数字图书馆的现实为背景，概述了图书馆职业进行知识与信息组织整理的基本理论和方法、各类型图书馆进行知识与信息传递的基本途径、图书馆职业的知识创新体系和图书馆职业的哲学基础。 主要目的： 在总结我国和世界图书馆学研究成果的基础上，为我国图书馆职业队伍提供新的关于图书馆职业和图书馆学的概述性介绍。 具体目标： 第一，为立志从事图书馆职业的初学者提供适应新时代的专业基础知识。 第二，帮助初学者了解图书馆职业的专业特长和职业精神。 第三，帮助初学者理解从事专业技术职业必须具备的务实精神和科学精神。 作者简介 体系结构 章节知识点概述 小结 第一章 数据、信息、知识、情报、图书馆与图书馆学 基本概念 一、数据：在图书馆学、情报学领域，数据一般被理解为未经整理的，可被判读的数字、文字、符号、图像、声音、样本等（p1） 二、信息：本书将信息定义为在特定背景下经过整理的，表达一定意义的数字、文字、符号、图像、声音、信号等。(p3) 三、知识：本书将知识理解为在信息这一原材料的基础上形成的见解、认识。（p4） 四、情报：既不等同于信息也不等同于知识，他是有明确的接受对象的那部分信息或知识。(p7) 五、文献：文献是指为了表达思想、学习、参考、贮存、交流的需要，通过一定的记录方式将知识或信息记录在某种实物载体上形成的产品。（p7） 第一章 数据、信息、知识、情报、图书馆与图书馆学 六、图书馆：（一个临时定义）图书馆应该是这样一种社会机构或服务——对文献进行系统收集、加工、保管、传递，对文献中的知识或信息进行组织、整理、交流，以便用户能够从文献实体（physical）、书目信息（bibliographical）及知识（interllectual）三个层面上获取它的资源。(p17) 图书馆这一社会现象是随着社会的进步而不断变化的，任何定义只能反映一定时期的“图书馆”概念的含义，以上理解也不例外。 七、图书馆职业：图书馆职业是以最大程度地促进人类知识的交流与利用为己任的职业。专业化的图书馆职业包括三大活动领域：实践活动、研究和教育。 八、图书馆学：在本书中，图书馆学被理解为研究知识与信息的组织整理方法，以及通过图书馆这一机构或服务实现知识与信息传递的学问。（p21） different？ “图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治经济服务的文化教育机构。”——吴慰慈等在《图书馆学概论》（1985）中提出 （p53） “图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。”（p54）普适定义 《导论》从三方面来理解图书馆的概念：（p11） ?文献生产与传递中的图书馆 ?知识组织整理与交流中的图书馆 ?“数字化图书馆”中的图书馆 图书馆：（一个临时定义）图书馆应该是这样一种社会机构或服务——对文献进行系统收集、加工、保管、传递，对文献中的知识或信息进行组织、整理、交流，以便用户能够从文献实体（physical）、书目信息（bibliographical）及知识（interllectual）三个层面上获取它的资源。(p17) 第二章 知识与信息的组织整理 第一节 对知