《3.精彩的社区生活》教案.docVIP

《精彩的社区生活》教案 教学目标 1、了解精彩的社区节日生活是精彩的社区生活的一部分。 2、感受精彩的社区大家庭的温暖，能主动参与社区活动。 3、产生热爱社区、热爱生活的美好情感。 教学重难点 1、了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。 2、知道精彩的社区生活能提高社区每一位成员的生活品质，并为共建社区美好明天献计献策。 教学准备 1、教师准备：学生所生活的社区开展节日活动的照片（录像）；教学课件。 2、学生准备：准备关于社区节日和社区环境方面的照片；采访社区居委会、社区居民，登陆所在社区网等方式了解社区不同的成员生活的情况，尤其是弱势群体在社区的生活。 教学过程 一、图片导入 师：社区是我们生活的地方，也是社区成员学习、成长的地方，它为社区成员提供了精神食粮。社区生活真精彩！我们一起走进社区，去感受一下“精彩的社区生活”吧！揭示课题，齐读课题。 二、社区节日我来说 （一）话说社区节日 师：三月八日已经过去了，这是世界劳动妇女共同的节日，我们的社区都为大伙准备了什么活动呢？让我们一起去看看吧！（播放三八妇女节活动图片）你所在的社区还举办过哪些节日呢？同桌讨论，全班交流。 （二）品味社区节日 师：老师这里也有几张社区活动的照片，你知道这是谁在欢度什么节日吗？ 1、度“六一” ①我们班有没有同学参加过社区组织的儿童节活动？社区组织了哪些节目？你有什么收获？ ②小结：社区居委会为我们小朋友组织了精彩的儿童节活动，让我们的童年生活变得多姿多彩。除了儿童节之外，社区还会利用其他各种节日，组织不同的居民开展活动呢！ 2、闹“元宵” ①正月十五闹元宵！元宵节时，你参加过社区的哪些活动呢？你有什么收获？ ②请你想象一下：如果没有社区举行的这些活动，你的元宵节还会这么精彩吗？ ③在元宵节的社区活动中，我们看到了社区居民都赶来参加了，有的还做志愿者，和社区干部一起做好工作呢！其他居民积极地参与在活动中。社区每一个居民都在活动中享受生活的快乐，享受和谐的快乐。 3、其他节日 ①师：除了以上各种节日之外，社区还举办其他各种节日的活动。比如植树节、端午节等等。（教师点击播放图片“社区节日”） ②小结：从刚才的交流中，我们可以感受到社区里的男女老少都有属于自己的节日。这些节日，是精彩的社区生活的一部分，它让我们每个人的生活变得更加精彩！ 三、成员生活真多彩 1、共享快乐童年 （1）说一说，平日里你喜欢到社区的哪些活动场所，在那里你快乐吗？ （2）看一看，社区的叔叔阿姨们还为我们准备了许多活动呢？（寒暑假活动照片） （3）忆一忆，在你的寒暑假中是否也参加过这样的活动？你从中有什么收获？ （4）小结：社区是我们的大家庭，除了我们在社区里快乐成长，我们的爷爷奶奶们也在这里共创幸福晚年。 2、共创幸福晚年。 （1）议老人：你的爷爷奶奶外公外婆平时在社区参加些什么活动？如果没有这些活动，他们会怎么样？小结：老人退休以后，小孩上学，子女上班。他们如果没有社区生活，那该多么寂寞啊！ （2）听录音：对老人来说，社区生活是多么重要。生活在社区里的老人是多么幸福，我们一起去听听他们的“幸福感言”。（教师点击播放录音“幸福感言”）听完请说说你的感受，并思考：社区为什么要组织老人们开展活动呢？ （3）看图片：老年人曾经为社会做贡献，社区为老人举行的活动是对他们曾经付出的回报。我们一起去看看他们的幸福晚年吧！看完请你说说你的感受。 （4）提建议：社区的老年人是幸福的。为了让老年人生活得更健康、更快乐，你还有哪些好建议？同桌交流，全班汇报。 （5）小结：社区提高了老年人的生活品质，是他们幸福生活的福地。 3、共促奋进青年 （1）社区还为众多的成年人提供了接受教育的机会。让我们一起来听听社区主任关于社区学院的介绍。（播放录音） （2）听了介绍，有几个问题想考考你：社区学院的性质和作用是什么？社区学院与普通学校有什么区别？ 4、共建爱心家园 （1）聆听故事师：社区如雨露滋润着小朋友们，老人们沐浴着社区的阳光，年轻人默默地成长在社区。同时，社区里还对一批特殊人群和孤寡老人送去关爱。下面这个就是发生在社区里的一个真实故事。 （2）听了故事后你有什么感受？作为社区的一员，我们该怎么办？ （3）社区的每一个好心人都想到了，看，他们嘘寒问暖，为其送去温暖。 （4）交流见闻：同学们，你所在的社区有需要帮扶的对象吗？社区是如何帮助他们的？ （5）讲述经历：你参加过这样的活动吗？有何收获？同桌交流，全班汇报。 （6）小结：社区的爱心行动如春风一般抚慰着社区特殊人群的心灵，给他们的生活带来了新希望。 四、小主人献计献策 同学们，社区是我们的大家庭。作为社区大家庭的小主人，我们有责任为建设和谐的社区，提高大家的生活品质出一份力，我们有责任共同创建社区