在这篇课文中法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家.PPTVIP

课前一听 学生朗读自己的习作，其他学生听后予以点评。 法布尔 我来说说作者 第一轮读悟 ：学生自由地大声通读全文。各组选出自己认为最精彩的段落上台展示，可快读，齐读，采访式读等；先独学，然后对子交流，若有难题由小组长主持全组起立讨论，做好记录。（听一听谁读得最精彩） 思问议练悟一： 1、快速地圈画出易错和生僻的词语并注音，然后写在小黑板上，各小组推选一名同学上台展示，若有错误其他同学指出并纠正。错一个字该组扣一分。 2、本文采用怎样的说明顺序？ 三、展我风采： 思问议练悟一：本文采用怎样的说明顺序？（由每组的六号回答，师傅点评） 思问议练悟二展示： 1、在这篇课文中，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家，你认为法布尔有哪些发现？（每组的五号先回答，师傅点评；其他组也可以再次修改、补充） 2、法布尔为什么会获得这么多发现？对你有何启示？（每组的六号回答，师傅点评；其他组也可以再次修改、补充） 3、你发现松树金龟子有哪些特征？它最突出的特征是什么？（每组的三号回答） 四、质疑问难：（读书贵在疑，可围绕说明文的常规问题,也可结合内容） 我代表___组出的题目是 __________ __ _ ，我要考 _______________ （某个组的几号） 五、课堂小结 我代表_____组给这节课作总结，这节课我认为表现最好的组是_____组，表现最好的同学是_____。这节课大家表现____ ；我学到了_ _ （结合课文主要内容）。 课后巩固 ①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 ② 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。 ③因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢 1、这几段文字的说明顺序是下列哪一项（ ） A．从概括到具体 B．从整体到部分 C．从结果到原因 D．从主要到次要 课后作业 运用本单元学到的方法，介绍一种你熟悉的小动物，不少于300字。 * 我的点评最精彩 纺织娘 七星瓢虫 你认识它们吗？ 天牛 天牛 蟋蟀 蝉 金龟子 二、读悟大比拼 第二轮读悟 ：学生快速浏览课文，边读边独立做题，难题由小组长主持全组讨论，做好记录,然后每组选择最能体现松树金龟子特点的一段，以独特的方式在全班朗读。(比一比谁答题速度快） 思问议练悟二 ： 1、在这篇课文中，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家，你认为法布尔有哪些发现？ 2、法布尔为什么会获得这么多发现？对你有何启示？ 3、你发现松树金龟子有哪些特征？它最突出的特征是什么？ 前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 C 2、说出画横线的句子所用的说明方法： ???????????????????????????。 列数字 打比方 *