校长如何提升人格魅力.docxVIP

　　我们常常遇到这样一种情况，在一所有影响力的学校，教职工工作仿佛与校长个人一样，处处体现出校长个人的人格魅力，无处不在地体现着校长的气质和个性。 　　这就是人格管理的魅力。 　　因此，学校领导人的人格已不仅仅是个人的事，其人格威望将直接影响到学校。 　　那么校长的人格魅力来自哪里呢？ 　　人格服人。 　　校长个人品牌的构成要素之一就是个人的高尚人格。 　　校长在打造个人品牌时，要注重人格修养，讲究职业道德和个人信誉，注重仪表仪态和谈吐，塑造个人良好形象。 　　因此，校长的人生观、世界观、价值观都应该处在一个较高的层面上，并持之以恒地形成一种基于文化的亲和力、感染力，这样才能赢得广大教职员工的认同，才能发挥个人人格品牌的效用。 　　诚信待人。 　　孔子在《论语·子路》中说人而无信，不知其可也。 　　校长必须充分运用管理权，制定强有力的、切合本校实际的规章制度，用制度去规范和约束师生的观念和行为，并注意在执行过程中做到言必信、行必果，做到奖罚分明。 　　平等待人。 　　美国通用电气公司的大名在全球企业界中是如雷贯耳的，然而韦尔奇有个嗜好，不喜欢大家叫他老总。 　　在通用公司，从上到下都直呼其名，大家绝无尊卑之分，互相之间关系融洽、亲切。 　　公司最高首脑欢迎职工随时进入他的办公室反映情况，并对职工的来信来访进行妥善处理。 　　校长也应从韦尔奇的人格平等管理中有所启示，即对教职工要做到