校长要重视“人格管理”.docxVIP

　　学校领导人的人格已不仅仅是个人的事，其人格威望或人格缺陷与障碍将直接影响到学校。 　　在一个有影响力的学校，处处体现着校长的气质和人格个性。 　　这就是人格管理的魅力。 　　校长对教师群体的号召力从校长人格魅力中来，学校领导人的威望也从人格魅力中来。 　　校长的人格魅力是磁石，它能使校长把学校全体教职工吸引过来，凝聚在一起，围绕着学校共同教育教学目标团结奋斗。 　　校长人格魅力来自哪里？ 　　1有信待人。 　　校长要充分运用管理权，制定强有力的、切合本校实际的规章制度，用制度去规范和约束师生的观念和行为，并注意在执行过程中做到言必信、行必果，奖罚分明，这样才能树立校长的威信。 　　2平等待人。 　　美国通用电气公司的老总韦尔奇不喜欢大家叫他老总。 　　公司从上到下都直呼其名，大家无尊卑之分，关系融洽、亲切。 　　公司最高首脑欢迎职工随时进入他的办公室反映情况，并对职工的来信来访进行妥善处理。 　　校长要尊重教职工，让教职工在学校感到生活在大家庭中，心情感到非常舒畅，从而发挥教职工的积极性和聪明才智。 　　3服务待人。 　　管理就是服务。 　　校长应从大局出发，全心全意为教职员工服务，为他们排忧解难，尽力满足他们的期望，取得他们的信任和支持。 　　校长不要有对上级迎合，对下属训斥的两副面孔，否则只会引起教职员工的怨恨。 　　4公正待人。 　　学校教职工都有各自的岗位职责，如果校长