标点符号的表达作用初探.docxVIP

　　边永朴标点符号是现代汉语知识的重要内容，是书面语言中不可缺少的组成部分。 　　作为以书面语言为主要内容的语文教学，注重标点符号知识的教学，尤其是加强标点符号在书面语言中表达作用的教学与研究，就显得更为重要。 　　大家知道，标点符号是书面语言中不可缺少的辅助工具，它帮助人们更确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言，但在教学过程中却有不少教师往往只注重句子的结构、语气，词语的性质和作用的分析，而忽视了标点符号在情感上的作用，这不能不说是个缺欠。 　　下面试以文学作品为例，就标点符号在情感表达上的作用及效果加以分析。 　　一、标点符号是情感信息的载体语言是人们用以表情达意的工具，而语言又不可能传达出言语主体所要表达的全部内容。 　　朱光潜先生在《无言之美》一文中，对语言和达意的差异作了这样的比喻以言达意好像用继续的虚线画实物，只能得其近似。 　　也就是说，语言和作者的情感之间只能近似而不能画等号。 　　语言若较好地完成交际的任务，必须具备语义信息和情感信息两大要素。 　　语义信息即言语主体要传达的客观内容，情感信息则是帮助语义信息的表情、神态、情绪、态度等主观因素。 　　据西方语言学家一项研究结果证明人们在进行言语交际时，只有35％的信息是通过单纯的言语来实现的。 　　其余65％的信息则是通过态势语言来表达的。 　　态势语言指包括体态语言在内的情感信息的综合这足以说明情感信息的重要