构建高效课堂要做到八个优化.docxVIP

　　构建高效课堂要做到八个优化一、优化课前准备，为提高课堂效率作好保障课前需精心准备的内容很多。 　　第一，要为学生提供公平的学习环境。 　　学校已根据学生的学习成绩、思想品德、男女比例等情况按年级进行了平行分班。 　　教师特别是班主任要进行科学分组和平等排座位。 　　一个小组中要同时安排成绩、思想好、中、差三个档次的学生，形成原生态学习环境，让差生得到优生的帮助，受到优生良好道德品质、学习习惯的熏陶。 　　排座位必须遵循身高、视力的特定规律，考虑性格差异。 　　无论学生的家庭状况如何，学习成绩如何，都必须一视同仁。 　　各班可以成立一个小组，由学生共同决定座位的安排与调动，尽量避免班主任包办。 　　第二，指导学生充分地预习。 　　预习分为整体预习、周预习和单课预习三种。 　　整体预习就是指导学生利用寒假、暑假时间阅读下学期教材，语文、英语要运用工具书梳通文意，基本把握课文内容，数、理、化要初识定理、概念，并模仿着做一些习题。 　　周预习就是指导学生利用双休日预习下周要学内容，重点是找出疑难之处，尝试解决后作好记录。 　　单课预习指每次上课前的针对性预习，它类同于我们平时进行的预习。 　　这些预习将有力地促进学生自学。 　　第三，加强三级备课。 　　三级备课指初备、集体备和细备三次备课。 　　初备是指教导处组织教师在寒假、暑假期间钻研教材，定好目标。 　　初备过程中，教师除系统把握