面向对外汉语教学的现代汉语差比句偏误分析-汉语国际教育专业毕业论文.docxVIP

The The error analysis of the modern Chinese comparative sentences in teaching Chinese as a foreign language by Tan Meng B．E．(Hunan University)20 14 A thesis submitted in partial satisfaction of the Requirements for the degree of Master of Linguistics In Teaching Chinese to Speakers of Other Languages in the Graduate School of Hunan University Supervisor Peng Jianguo May，2016 万方数据 湖南大学 湖南大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担。 作者签名： 日期：如C 6年风一月S D日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意 学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文 被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编 入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇 编本学位论文。 本学位论文属于 l、保密口，在——年解密后适用本授权书。 2、不保密囱。√ (请在以上相应方框内打“4”) 作者签名： 谭《 日期： 山f17年灯月如日 导师签名： 诳翱 日期：加，6年r月；／日 万方数据 面对外汉语教学的现代汉语比较句偏误分析一以差比句为例捅要 面对外汉语教学的现代汉语比较句偏误分析一以差比句为例 捅要 比较是人类基本的思维方式之一。比较句也是对外汉语教学中一个重要的语 法点，是外国学生学习的一个难点。本文在已有比较句本体研究的基础上，从教 学出发，针对第二语言学习者偏误集中的问题，运用相关的语言理论和方法，从 几个方面对现代汉语差比句的相关问题进行深入的研究。 本文共分为五个部分： 绪论部分，首先针对差比句本体和差比句对外汉语教学研究方面做了文献综 述，然后简要介绍了本文研究目的、方法、范围和语料来源。 本体结构研究部分，从语言类型学的角度，探讨了现代汉语比较句不同于“联 系项原则的语序特点，指出汉语两种差比格式“比较主体+比较结果+于+比较 基准”和“比较主体+L匕+LL较基准+比较结果”。针对比较句结构不对称的问题， 探讨了比较点的隐现和“N2的N”的替代规律。探讨比较句结论项部分的量性特 征、否定特征和主观性特征：在量性特征中对充当结论项的不同结构进行描写、 说明和对比分析，比如“形容词+多了”“形容词得+多”“形容词+很多”三种 形式；在否定特征中，讨论“不比”句、 “没有”句和“不如”句的句法、语义 和语用特点；在主观性特征中，讨论了比较句中的情态动词的位置及语义、“比” 字句中情态动词、趋向动词的主观性意义以及比较句结论项部分出现的主观标记 词“还”、“要”和“也”。 偏误研究部分，以HSK动态作文语料库的语料为基础，进行偏误分析，从比 较结论项、比较项和比较词三方面入手讨论了他们的错序、遗漏、误加、误用等 偏误类型；对偏误原因我们从对外汉语差比句的“学”和“教”两方面，分析现 代汉语差比句的偏误原因。 教学对策研究部分，以“比”字句的教学为例做了教学设计。 结语部分对全文作了简要总结，并指出了本文尚存的问题与不足，主要是偏 误语料、实践检验方面。 本文的选题和写作有利于深化对现代汉语差比句的认识，利于指导人们的语 言运用，对提高母语教学、对外汉语教学等均具有一定的实用和参考价值。 关键词：差比句；语序类型；不对称；量性；否定；主观性；偏误；教学； II 万方数据 硕士论文Abstract 硕士论文 Abstract Comparison is one of the basic thinking ways of human—beings．Comparative sentences are also an important grammar point in teaching Chinese as a foreign language．It is also a foreign students learning difficulty．Based on the existing onto