《各种方式方的跑》教案.docxVIP

《各种方式方的跑》 教者：王 云 教材内容 1、高抬腿、侧滑步、交叉步 2趣味创意跑的游戏 学习领域 运动参与 教 学 目 标 1.认知目标：通过这节课的学习，使学生复习高抬腿、侧滑步、交叉步的动作要领。 2.技能目标：通过练习，学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。 3.情感目标：通过这节课的学习，促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼的意志品质。养成乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。 重 点 身体协调能力 难 点 动作的协调性、连贯性 部 分 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 阶段 目标 准 备 部 分 7~ 9 课前5分钟跳绳展示；（1分钟跳绳、各种创编跳绳展示） 各个关节准备活动4*8拍 3、课课练力量练习（高抬腿、后踢腿跳） 4、宣布本节课 学生自行分组，展示跳绳技巧。 2、认真做好各关节准备活动，动作准确到位 3、学生展示。 4、认真听教师宣布本节课内容。 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ ○→女生 ×→男生 △ → 教 师 个性张扬，调动学生积极性活跃课堂气氛 基 本 部 分 15~20 复习上节课学习的的高抬腿、侧滑步、交叉步。 教师强调动作要领重点难点，将学生分成2路纵队每个动作进行一组练习。 2、纠正错误，指导。在进行2组练习 3、优生进行展示。 1、回忆上节课学习侧滑步、高抬腿、交叉步的动作要领。认真听教师讲解动作的重点难点。练习时认真积极参与。 2、认真听取教师指导。改正出现的错误动作。 3、观看优生展示，像优生学习。 起点 ↑ ○ ○ ↑ ○ ○ ○ △ ○ × × × × × × 学生能够掌握动作方法并勇于展示自我 部 分 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 阶段 目标 基 本 部 分 12~15 二、趣味创意跑的游戏。（往返跑） 1、游戏规则：将学生分为四组进行，起点与终点分别放置4个呼啦圈。四组同学分别站在起点四个呼啦圈后面。当学生听教师指令进行各种跑的动作，跑到终点后绕过终点4个呼啦圈做动作比比每组学生谁的速度快。 2、狡猾的狐狸在哪里？ 游戏规则；学生围成一个圆圈。老师会在学生中选出三名小狐狸抓小兔子，在选选出小狐狸时全体同学要闭上眼睛手心放在眼睛上，选好狐狸后集体要说狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在这里！小兔子要集体跑回家中。抓到的同学进行才艺展示 1. 学生明确游戏方法。 2. 学生分组，进行游戏 3. 进行胜负奖惩。 （1） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ × × × × × × × × 起点 ◎ ◎ ◎ ◎ 终点 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ →呼啦圈 （2）、 ◎ ◎ ◎ ◎ 激发学生学习兴趣，提高注意力，反应速度，积极主动活泼可爱。 结 束 部 分 3~5 1、集合 2、师生再见 3、回收器材 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 调整情绪，放松身体。 教 具 跳绳16根 呼啦圈8个 32％ ∣ 36％ 课 后 小 结 在课堂表现上，学生始终保持浓厚的学习兴趣，即使是单调的各种跑的练习，因此，本次课的教学效果非常显著，学生把目标作为自己练习的动力，为达成目标进行了全身心的投入