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我看电影《百鸟朝凤》中得到的教育启示观后感 【点击进入影视观后感专栏，阅读更多内容！】 5月14日上午，在淅淅沥沥的雨中，我们到附近的 郑州奥斯卡新建文影城，去观看电影《百鸟朝凤》。说实话， 对于我们60后的中年人来说，影院己经离我们太遥远了， 几乎没有想到影院去看电影。这次看电影的念头，纯属是在 微信上看到一则新闻，说是制片人方励下跪恳求影院经理为 电影《百鸟朝凤》排片引起了我的注意：什么样的电影让制 片人不惜下跪去恳求影院经理？这是一部什么样的电影？ 后来，到百度上搜索了一番，对吴天明导演、对电影《百鸟 朝凤》有了大致的了解，有一种强烈念头：到影院看电影百 鸟朝凤》。 《百鸟朝凤》是著名导演大师吴天明的绝世之作。影 片中的故事发生在八百里秦川上的无双镇，老一辈的唢呐师 父焦三传艺给徒弟游天鸣，希望他将这门民间手艺世世代代 传承下去，但在现代化大潮的裹挟下时代风尚发生转向，唢 呐班子无以为继、四散衰败。 时常100分钟的电影，随着情节的发展，我的内心一 次次震撼、泪水一次次无声的留下来。是为影片的主角焦三 爷用生命对唢呐从骨子里做到“唢呐离口不离手”的坚守和执 着，是为唢呐由辉煌到没落的那种无奈与辛酸？也许都有 吧，这种情绪一直让我无法自拔。这两天，我又仔细回味着 这部电影，焦三爷在收徒弟、教徒弟的一些做法给了我启示 和思考。 一、教育要慧眼识才，发掘潜能 在无双镇，吹唢呐这种传之久远的民间艺术，绝不止 于娱乐，更具意味的是它在办丧事时是对远行故去者的一种 人生评价——道德平庸者只吹两台，中等的吹四台，上等者 吹八台，德高望重者才有资格吹“百鸟朝凤”。“百鸟朝凤”这 支高难度的曲子，也只有领军的唢呐高手才能胜任。整个无 双镇，只有四方闻名的焦家班班主焦三爷能吹”百鸟朝凤 焦三爷渐渐老了，他需要将唢呐传承下去，挑谁呢？ 焦三爷没有选择机灵聪明、天赋过人，悟性很高的徒 弟蓝玉，而是选定了忠厚老实，天赋不好的游天明。为什么？ 因为焦三爷选接班人的要求是不仅技艺要高，关键得品行 好，“只有把唢呐吹到骨头缝里的人，才能拼命把唢呐传承下 去”，任何时候都不会放弃唢呐。游天明对父亲的心疼孝顺， 风雨无阻拿芦苇杆吸水，苦练基本功；割麦子时干活踏踏实 实，一把一把将麦子放整齐；当火灾发生时，天明先救蓝玉 的唢呐却没来得及救自己的唢呐。这些都说明游天明能够担 当起这个重任。而蓝玉呢，用蓝玉自己的话说性子太野，没 有定性。见到两个漂亮女孩子就一直念念不忘，割稻子也随 便放，起火了全然不顾唢呐，喜欢跟着焦家班看热闹，这样 的人不适合守着古老的即将没落的手艺活。一旦这个手艺不 能养活自己，火烧茅房，八成会选择生活得好好的而放弃唢 呐手艺。 所以，焦三爷慧眼识英才，而游天明没有叫师傅失望，组 建游家班，在现代化大潮的裹挟下，不顾家人的劝说，不为 名利所动，苦苦支撑着唢呐这门艺术。那么，做为教师，也 要有一双慧眼，充分挖掘学生的潜能，因材施教、因势利导， 才能使学生走得更远。 二、教育要夯实基础，注重体验 选好了接班人，该怎样培养？影片中，焦三爷开始教 游天明吹唢呐时，给了他一根芦苇杆，让他天天到河边吸水， 后来给他一根长长的芦苇杆，还是让他天天到河边吸水，说 什么时候把水吸上来再叫他吹唢呐，前两个月，游天明根本 就没摸过唢呐。焦三爷为什么这样做？因为他看出游天明的 气息不足。天明呢，遵照师傅的要求，不顾炎热，风雨无阻， 夯实了基础。在叫孩子们吹百鸟朝凤这支曲子时，焦三爷带 领两个徒弟来到林间，让他们自己听鸟叫声，辨别是什么鸟。 我想，当他们再用唢呐吹鸟儿的叫声时，一定是不一样的感 觉的。同样，作为小学教师，我们在教学生时，也要为学生 打好基础，将基础打牢，通过孩子们的观察、体验，才能将 知识领会得更加透彻。小学阶段，要培养孩子良好的学习习 惯，比如专心致志的学习习惯、善于观察和思考的学习习惯、 能够独立解决问题的学习习惯。制定学习计划和学习总结的 学习习惯。课前及时预习，课后及时复习的学习习惯。还要 激发孩子浓厚的学习兴趣，对事物有好奇心和想象力，渗透 科学的学法指导等，另外，从语文角度上来说，小学阶段是 学生记忆的黄金时段，教师要引导学生大量背诵经典诗文， 积淀文化底蕴，为学生以后的发展奠定良好的基础。 三、教师要德才兼备，率先垂范 作为教师，如何率先垂范？焦三爷的行动给予了我们 启示和思考。 《百鸟朝凤》电影告诉我们，无论做什么，无论技艺 多么高超，走心很重要。影片中的唢呐艺人焦三爷，是一个 唢呐高手、领军人物，只有他会吹百鸟朝凤，他教徒弟说“只 有把唢呐吹到骨头缝里的人，才能拼着命把唢呐传承下去 电影中的唢呐，以“班”的方式游动着演奏，谁家有红白之事， 唢呐班子便替他们吹奏一场，红事不多，白事为主。白事， 便是替死者演奏，死者的身份越是高贵，