义务教育教科版（初中二年级）八年级物理上册认识运动.pptVIP

认识运动 课前导入 我们周围的物体在不停地运动 想一想 课前导入 思考 1.我们看见的房子、树木、桥梁是静止的？还是运动的？ 2.毛主席诗词：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”说明什么现象？ 课前导入 我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。 课前导入 1.自然界一切物体都在运动。 2.物质世界是个运动的世界。 结论 学习目标 学习目标 （1）认识宏观世界的机械运动； （2）知道机械运动的分类； （3）掌握微观世界的分子运动； （4）学会区分物质的三态模型。 一、宏观物体的机械运动 新知探究 机械运动：物体位置的变化 新知探究 地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。大陆板块的运动，产生了雄伟的喜马拉雅山脉。 一、宏观物体的机械运动 新知探究 生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛，跑步……运动使生命更加多姿多彩。 一、宏观物体的机械运动 新知探究 你还能举出生活中哪些运动的例子？ 想一想，议一议 1.上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气。 2.地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不断下沉。 一、宏观物体的机械运动 新知探究 观