义务教育冀教版小学二年级语文下册树上的橘子.pptVIP

树上的橘子 预习检查 橘 假 舅 盆 毫 犹 豫 拧 愣 算 墨 读一读 文章详解 1．自读课文，用你认为最好 的方法认识本课生字。 2．自由大声地朗读课文，读 正确、读流利。 舅舅带着她们来到花圃的一个暖房里。 课文梳理 看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。 见到孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。 当她们发现舅舅还打算摘第二个时，一齐喊道：“不，不要摘……” 转眼工夫，三盆橘树只剩下了墨绿的叶子，三个橘子已经放在三个女孩儿的手里。 1.舅舅为什么毫不犹豫的拧下三个橘子送给三个女孩？ 课文梳理 舅舅看到孩子们高兴的神情，出于好意，想把橘子送给孩子们。 2.为什么三个小女孩接过舅舅拧下的橘子，女孩们眼中的神采与橘子金灿灿的颜色一同消失了？ 课文梳理 因为孩子们喜欢的正是挂在橘树上的金灿灿的橘子，是橘子旺盛的生命力。 3.从课文中，你学到了什么道理？ 课文梳理 美丽的事物是用来欣赏的，我们在创造美丽的事物的同时更要懂得欣赏他们，珍惜他们，而不是破坏。 图解结构 《树上的橘子》是一篇小故事。讲述的是生活中经常发生的一件小事，舅舅带三个女孩儿去看橘子盆景，摘下了三个橘子给女孩儿的事。文章情节生动，语言简洁易懂。  概括主题 《树上的橘子》讲述了舅舅带着三个女孩去一个花圃，看到了橘子盆景，他随手就把三个橘子摘了下来，给了孩子。学了这篇文章，使我们明白了：美丽的事物是用来欣赏的，我们在创造美丽的事物的同时更要懂得欣赏他们，珍惜他们，而不是破坏的道理。 写法点拨 《树上的橘子》是一篇具有教育意义的故事，是生活中经常发生的事情，教学时要抓住女孩们情绪的变化，让学生在朗读中感悟。 拓展提升 想一想，当舅舅得知孩子们真实的想法后，他会说些什么呢？ 你有没有看过美丽的事物被破坏的场景，说一说你当时的感受吧！ 口语交际 心灵感悟 墨绿的橘叶、金灿灿的橘子，在成人看来司空见惯，但孩子们却被这种自然的美所震撼。可是，这种鲜活的生命力被舅舅的“好意”破坏，孩子们的神采消失了。 心灵感悟 从这篇课文中，我们也仿佛看到了孩子们发亮的眼睛，感受到孩子们对橘树的喜爱和对生命的珍惜，同时也对橘子离开富有生机与活力的橘子树的无奈和失落。 随堂练习 认真读课文，把课文内容演一演。 课堂练习 我会说 摘橘子前后女孩们的神态变化 摘橘子前： 摘橘子后： 手舞足蹈、眉开眼笑、 微微一笑、开怀大笑。 垂头丧气、眼含泪花、 没精打采、紧皱眉头。 金灿灿的橘子 的梨子 的小草 的苹果 绿油油 红彤彤 填一填： 课堂练习 黄澄澄 谢 谢 25 PPT课件 26 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的； 诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制 低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行 越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟城市污染坟启动市场妹7 相增添工武威 苛；KSFGH