民国时期顾颉刚的史学通俗化思想与实践研究-中国史专业毕业论文.docxVIP

民国时期顾颉刚的史学通俗化思想与实践研究-中国史专业毕业论文.docx

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四Jl}师范大学硕士学位论文Meanwhile,he 四Jl}师范大学硕士学位论文 Meanwhile,he grasped exactly what people needed.His thoughts and practice in popularization of history provides enlightenment to today’S development of popular history. Keywords:The Republic of China Gu Jiegang Popularization History IV 万方数据 目次目次 目次 目次 摘要 .I ABSTRAC ..III 目次 1绪论 .1 1.1选题意义 一 . ...1 1.2研究现状与启示 1 2顾颉刚史学通俗化思想探源 . .5 2.1通俗历史与顾颉刚的青少年时代记忆 5 2.2新史学思潮与顾颉刚的早期史学思想 6 2.2.1新史学思潮对顾颉刚编写历史教科书的影响 ..6 2.2.2 “民史”思潮与顾颉刚的历史观 8 2.3时势刺激下学术理念的转变 ..9 2.3.1从求真到致用 .9 2.3.2从精深研究到普及提高 .1l 3顾颉刚在史学通俗化上的学术主张与主要活动 14 3.1何谓通俗史学与如何开展通俗史学 . 14 3.1.1通俗史学的含义 .14 3.1.2开展通俗史学的方法论 .15 3.2编撰新式历史教科书 .20 3.2.1编写《本国史》的始末 .2l 3.2.2 《本国史》被禁 . 24 3.3创办和经营通俗读物编刊社 .25 3.3.1通俗读物编刊社的发展概况 25 3.3.2发行的种类 ..27 3.3.3受到的非议与打压 ..30 3.4编辑《中国名人传》与《中国历史故事小丛书》 .31 3.4.1 《中国名人传》的规模 .31 3.4.2 《中国历史故事小丛书》的出版 ..33 4顾颉刚史学通俗化的价值取向 ..35 4.1为历史教育开辟新阵地 ..35 4.2为抗战奔走呐喊 ..37 V 万方数据 四川师范大学硕士学位论文4.3史学通俗化对顾颉刚学术研究的促进 四川师范大学硕士学位论文 4.3史学通俗化对顾颉刚学术研究的促进 39 4.3.1史学通俗化与古史研究 ..39 4.3.2史学通俗化与民俗学研究 40 4.3.3史学通俗化与边疆史地研究 .41 4.4与民国时期其他重视通俗史学的史家之比较 42 5顾颉刚史学通俗化实践的得失与启示 45 5.1普通民众的需求与时代诉求相结合 ..45 5.2在经营、发行上的经验与教训 47 5.3当前历史热的反省 .49 5.3.1 当前历史热出现的原因 ..49 5.3.2 当前通俗历史热存在的问题及未来发展方向 ..50 参考文献 53 致谢 .56 VI 万方数据 1绪论1 1绪论 1 绪论 1.1 选题意义 顾颉刚作为现代著名历史学家,在上古史、民俗学、历史地理、边疆史地及 图书出版等多个领域成绩卓越、影响巨大。学界对顾颉刚的研究主要集中在上古 史、民俗学、历史地理等几个方面,聚焦于顾颉刚在历史专业研究上的贡献。而 本课题则从史学通俗化这个角度研究顾颉刚的学术思想与实践。 (一)从不同的侧面、维度研究顾颉刚的史学思想与活动,彰显出作为史学 精英的顾颉刚在学术主张上尚未受到足够重视的一个面相,有益于在已有基础上 更加全面的认识和评价顾颉刚的史学思想和史学成就。 (二)透视新史学观念在学界和社会的回应。20世纪初梁启超倡导的“新史 学”批判中国的传统史学,以帝王、贵族和士大夫为中心的史学书写方式遭到攻 击,代之以“民史”“大众文化”为重心的社会需求盛行起来,史学通俗化的写 作开始成为潮流。顾颉刚的史学活动反映了史学观念的变迁,因此深入考察顾颉刚 在20世纪20—40年代通俗史学方面的理论和活动就很有价值。 (三)有助于反思当前历史普及的得失。史学的通俗化古已有之,并不是近 现代的产物,但是史学的通俗化在20世纪上半叶却是高速发展阶段。这一时期的 历史通俗读物不断涌现,从业人员数量大量增加,这一现象是多种因素交相作用 的结果,比如传统史学观念的转型、教育发展民众的社会需求加大、近现代媒介 载体的多样性(如广播、报纸、期刊、杂志、图书出版等)、时局动荡导致民族 主义的觉醒等等。自20世纪最后十来年开始直至于今,通俗史学再次“复活”, 相关争论也随之而起。通俗化是否是历史学走出困境的正确道路、史学的通俗化 与低俗、庸俗的界限在哪里、对史学通俗化的学者和专家的要求有哪些以及现在 的媒体(如网络、电视、手机等)在史学通俗化中扮演着怎样的角色等等。这些 问题可以在对民国史学通俗化的研究中得到启示。这也正是本论题的现实意义。 1.2研究现状与启示 一直以来,

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