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民族调式音阶
教学目的与要求
巩固两个升号调的固定音高和首调位置感觉,学习民族各个调式的特点,对比西洋大小调式旋律和民族旋律构成的不同,让学生具有分析辨别民族调式和西洋大小调式的能力。
教学内容
1.学习五种民族调式
2.民族调式的三音组
3.民族调式的偏音
4.听写民族调式的旋律
5.视唱(民族调式)
教学重点与难点
难点是让学生掌握对民族调式的判断,及民族调式三音组对旋律的作用,重点是分析调式的偏音。
教学过程
1．五种民族调式的音阶
宫调式
商调式
角调式
徵调式
羽调式
2．三音组(五种形式及变体)
让学生感受三音组是构成五声调式旋律的基础。
3．六声调式和七声调式,及偏音对其的影响。
4．旋律听写,锻炼学生在两个升号调上的位置感觉和学习民族调式的旋律背记。
5．视唱练习
367条
368条
要求学生体会固定的音程感觉和首调的调式感觉,注意乐句的呼吸,和乐句强弱之间的对比。
布置作业
1．听辩三音组的音响效果
2．视唱,378,380
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