人教版数学九下27.3《位似-信息技术应用 探索位似的性质》表格导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 盐池县第一中学导学案 科目： 数学 主备人： 张福梅 审核人： 九年级数学组 课题： 信息技术应用—探索位似的性质 课时安排： 1课时 学习目标： 1、能够利用坐标的变化表示图形的位似变换。 2、会利用 位似比将一个图形放大或缩小。 学习流程 复习导入 (1) 说说在平面直角坐标系中的平移、轴对称、中心对称变换，对应点的坐标之间有什么关系？ (2) 对于两个多边形，如果它们的对应顶点的连线 ，并且这点与对应顶点所连线段 ，那么这两个多边形就是位似多边形； 二、性质探究： （1）已知两点A(3, 2)，B(3, 0)，以点O为位似中心，画线段AB的位似线段，使它与线段AB的相似比为2:1． 写出对应点的坐标， A1( , )， B1 ( , ) 或 A2（ ， ） B2（ ， ） 观察对应点坐标之间的关系，你有什么发现？ 如果改变A,B两点坐标，位似中心和相似比不变，观察位似线段对应点坐标之间有什么变化？ （2）已知点A(6,4)，B(0,0)，C(4,0)，以点O为位似中心，画出△ABC的位似图形，使它与△ABC的相似比为1:2。 写出对应点的坐标， A ( , )， B ( , ) C( ) 或 A（ ， ）B（ ， ） C( ) 性质归纳： 一般地，在平面直角坐标系中，如果以原点为 ，画出一个与原图形位似的图形，使它与原图形的相似比为k，那么与原图形上的点（x，y）对应的位似图形上的点的坐标为（ ， ）或（ ， ）。 性质应用： 三点坐标分别为A(-6,0)，B(9,3)，C(-3,6)，以原点O为位似中心，画出△ABC的一个三角形位似三角形，使它与△ABC 相似比为2:3，写出对应点的坐标。 四、巩固练习： 如图，在平面直角坐标系中，以原点为位似中心，将△AOB扩大到原来的2倍，得到△OA′B′.若点B的坐标是(2，1)，则点A′的坐标是(　　) A．(4，2) B．(－2，－1) C．(－4，－2) D．(－1，－2) 2．在平面直角坐标系中，已知点E(－4，2)，F(－2，－2)，以原点O为位似中心，相似比为eq \f(1,2)，把△EFO缩小，则点E的对应点E′的坐标是(　　) A．(－2，1) B．(－8，4) C．(－8，4)或(8，－4) D．(－2，1)或(2，－1) 3．如图，正方形OABC与正方形ODEF是位似图形，O为位似中心，相似比为1∶eq \r(2)，点A的坐标为(1，0)，则E点的坐标为(　　) A．(eq \r(2)，0) B．(eq \f(3,2)，eq \f(3,2)) C．(eq \r(2)，eq \r(2)) D．(2，2) 4．某学习小组在讨论“变化的鱼”时，知道大鱼与小鱼是位似图形(如图所示)，则大鱼上的一点(a，b)对应小鱼上的点的坐标是____________． 5．如图所示，图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC与△ABC是以点O为位似中心的位似图形，它们的顶点都在小正方形的顶点上． （1）画出位似中心点O； （2）直接写出△ABC与△A′B′C′的位似比； （3）以位似中心O为坐标原点，以格线所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系，画出△A′B′C′关于点O中心对称的△A″B″C″，并直接写出△A″B″C″各顶点的坐标． 课后小结：说说你的经验与收获。 布置作业： 必做：教科书51页复习巩固5、6、7题。 选做题：利用轴对称、旋转、平移、位似图形变换设计图案。