小学家长调查问卷分析报告.docxVIP

小学家长调查问卷分析报告 　　小学生综合素质家长问卷分析报告　　一年一班　　一、问卷目的　　本次调查问卷主要目的是了解学生在家里的各方面表现，从“道德品质”“公民素养”“学习能力”“运动与健康”“审美与表现”五个方面了解学生的综合素质在家长心目中的情况。新的教育形式引导我们，要更加关注学习学业水平的综合培养，学生不单单要学习好文化课，更要有良好公民素质和健康的生活习惯。而作为家长，他们可能更关注学生考试得了多少分，排第几名。这次的问卷也是让家长能够了解学生全面方展指的是哪些内容。　　二、问卷分析：　　1、道德品质，会使用礼貌用语得分最高，占%，可以看出学生都能做到使用礼貌用语。其他几项都做的不是很好，学生每天会看电视、玩电脑；为自己犯的错误找一些理由来辩解。做的最不好的是会给老人捶背和洗脚，记住长辈的生日，从中可以看出学生在家里都是娇生惯养，只有老人关爱孩子，孩子很少去关心老人。而听家长话能做到的占%。　　2、公民素养：共有四项内容即：不打架，不骂人，爱护公物；自己的事情自己做；学会系鞋带、叠被子、洗脸、刷牙、系红领巾和帮助家长扫地、择菜、摆碗筷和捡碗。大部分的家长选择了二星，说明学生在这部分内容上做的还不够好。分析原因一是因为学生年龄小，有一些事情还不能够完成。另一方面是家长过度的宠爱孩子，不舍得让他们做事。　　3、学习能力：在学习能力的各项中，家长给的评价都不高。能自己自觉完成作业的只有7人，书写工整和认真检查的人数就更少。而且学生在作完作业后不能主动读书和学习是注意力不集中，也是突出情的问题。　　4、运动与健康：这几方面学生大部分都选择在2星，能够做到讲究卫生和锻炼身体。一部分学生有挑食的现象。还有的学生睡觉过晚，睡眠时间不够10个小时。这些都不利于他们的健康成长。　　三：分析原因：本次调查问卷主要是了解学生综合素质的总体情况，根据问卷的结果可以看出学生在家里某些方面的表现还是不错的，综合的素质也是很高。出现的问题主要是家长对于学生过于关爱，总觉得他们年龄小，有很多事情还不会做，就不让他们做。而学生也会认为我还小，等到大一点再做这些事情。这样学生的综合能力上就有一些欠缺。还一个别家长没有认真作问卷分析，使问卷结果不准确。　　《在小学综合实践活动中培养学生动手能力的实践与研究》课题　　家长问卷调查分析报告　　一、调查的目的：　　我们此次开展的综合实践活动，重在培养学生的动手动脑操作能力，一定程度上需要家长的帮助与支持。因此，我们想通过调查，了解学生在家庭教育方面的情况，以便更有针对性的展开综合实践活动。　　二、调查的对象：　　此次抽样调查的对象为我校课题研究教师所在的一年级、三年级和五年级的部分家长，共发放调查问卷35份，回收有效问卷35份。被调查的家庭成员中，从事个体经营、务农、务工及工人的占多数。　　三、调查的方法：　　采取问卷调查。　　家长问卷以封闭式问答为主，在关于能否提供参观或实践场所时，采用开放式征询。　　四、调查时间：XX年10月　　五、调查结果与分析：　　家庭的一般情况　　从家长的学历来看：　　由于我校属于“城乡结合”地带，所以家长的文化水平参差不齐，而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调　　查表明，抽样调查的学生父母亲的学历情况是：父母亲是大学文化及以上学历的约占其总数13%；父母亲是高中学历的约占其总数15%；中专文化学历的约占其总数18%；初中文化学历的约占其总数50%；小学文化学历的约占其总数4%。　　家庭教育观念：　　从现状调查中发现：　　1、家长认为孩子综合素质的提高主要依靠需要家庭、学校各方面共同作用的占96%，占绝大多数，认为孩子综合素质的提高主要依靠学校教育的仅占4%。　　2、家长认为孩子平日有主动动手操作探究的意识和习惯的占48%，偶尔有的占52%。　　3、参与抽样问卷调查的家长都比较支持孩子参加综合实践活动，这对我们开展综合实践活动来说无疑是一件好事。　　4、认为自己的孩子除了学习之外最重要的能力选择与人交往能力的占5%，选择动手能力的占18%，选择生存能力的占14%，适应社会占10%，认为这些都很重要的占53%。　　5、认为综合实践活动对促进孩子的学科学习有积极作用的占96%，认为对学科学习有一些帮助，但效果不显著占4%。　　6、认为在综合实践活动方面，能提供力所能及的帮助的占68%，为孩子活动提供方法指导的占14%，选择和孩子共同完成任务的占18%。　　7、对孩子需要走出校门参与到社会实践活动中去，方便的时候您能提供哪些参观或实践的场所，96%的家长表示无能为力。　　结论和建议　　可喜的是大部分家长对学校开展综合实践活动是支持的和认可的，部分有能力的家长还愿意提供学生参观和实践的场所，比