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搞好专业建设，培养高素质应用型人才 尊敬的领导、老师们：下午好 我是电信学院网络工程专业主任陈晓龙。我们认为，要搞好专业建设，首先要认真制定好专业人才培养方案。人才培养方案就象工厂里的生产模具，什么样的模具就生产出什么样的产品；其次，要加强教学管理，提高人才培养方案实施质量，否则再好的培养方案也没用；最后，作为一个专业主任，必须团结专业教研室全体教师，激发大家的热情，集中大家的智慧，才能搞好专业建设。 网络工程专业属新办本科专业，教育部并没有给出网络工程专业的专业规范，各高校开设的网络工程专业从培养目标、要求、知识体系等方面都不太完善。因此，为了制定好符合我校特色的网络工程专业人才培养方案，我们在认真阅读教育部教指委相关学科的专业规范、我校“本科专业人才培养方案的指导意见”的基础上，参考了华工、五邑大学等相关院校的培养方案，多次组织教师和学生召开研讨会，根据专业实验室的实际情况，制定了网络工程专业“1+X”应用型人才培养方案。该“1+X”方案有计划的将人才市场认可的、相关权威技能认证的考试内容纳入到专业培养方案课程体系中，使得学生在获取“1”个本科学历的同时，具备获得“X”个权威技能认证证书的能力。 为了确保“1+X”培养方案能够顺利实施，在严格执行学校的教学管理制度基础上，我们还采取了以下措施： 1、 积极争取学校质量工程项目立项 目前，已取得学校特色专业、应用性示范项目、校级精品课程建设项目立项。这些质量工程项目负责人和专业教研室按照学校给出的评估标准认证开展工作，带动了专业教学质量提高。 2、 加强师资队伍建设，确保培养方案顺利实施 培养目标能够顺利完成，教师队伍的水平起主要决定作用。因此我们采取了以下措施提高教师队伍素质: 1）制定并落实“专业教师培训计划”，每年选派1－2名骨干教师到知名高校、研究所从事高级访问学者工作或攻读博士学位。近2年来，我们已有2名教师到中科院、哈工大从事高级访问学者，2名教师获得博士学位，2名教师在职攻读博士学位。 2）是选派教师到省内外参加各种专业建设、课程建设和学术会议，了解本学科教学的最新动向。 3）是利用寒、暑假选派教师到国际知名认证培训机构参加短期技能培训。目前，已有2名教师达到 HYPERLINK file:///F:\\网络应用型人才\\H3C网络学院路由交换技术讲师培训邀请函.doc \t _parent H3C HYPERLINK file:///F:\\网络应用型人才\\H3C网络学院路由交换技术讲师培训邀请函.doc \t _parent 认 HYPERLINK file:///F:\\网络应用型人才\\H3C网络学院路由交换技术讲师培训邀请函.doc \t _parent 证讲师(HCI)水平、2名教师获得 HYPERLINK file:///F:\\网络应用型人才\\H3C网络学院路由交换技术讲师培训邀请函.doc \t _parent H3C网络工程师资格，1名教师达到J2EE与.Net应用程序讲师的水平。 3、 健全教学运行管理机制 在培养方案实施过程，作为专业主任，我总是想办法去衔接好教与学的关系。一方面我们经常召开教研活动，把“1+X”培养方案的主要思想、内容和专业老师进行交流，并要求专业教师在制定相关课程的授课计划、教学大纲、考试大纲时，要包含权威技能认证考试的相关内容，按照其要求进行教学、考试；另一方面要通过新生专业介绍、主题班会等活动，引导学生了解专业培养方案的培养目标、与相关权威技能认证考试内容关系，明确学生的学习方向；与此同时，再通过任课教师提交的授课计划、教学大纲、考试大纲、试题等教学文件和学生评价情况，检查“1+X”培养方案的执行情况，确保培养质量。 4、 成立H3C网络学院，促进内涵发展 H3C网络工程师认证已成为国内知名的认证品牌，得到了运营商、行业客户和学生的广泛认可。目前，我们已经和华三通信技术有限公司合作成立了H3C网络学院培训机构，将H3C网络学院先进的教学理念、教学方法融入到网络工程专业日常教学管理中去，为“1+X”人才培养培养方案提供有力的支撑。同时可使学生全面接触前沿网络技术和产品，提升未来职场竞争力，拓宽就业渠道。 5、 强化实践环节，确保培养质量 针对网络工程专业实验室新进的H3C网络通信设备，制定并完善了现有设备能够开出的所有实验的指导书，然后和培养方案相结合，规范了各门专业课程实验教学内容、教学要求、实验大纲。要求各任课老师主动适应培养方案、实验大纲的要求，开展教学、实践环节，确保教学质量。与此同时，我们正积极申报了广东省高等教育实验室项目教学立项，希望从横、纵两方面构建网络工程专业立体化实践教学体系结构。横向上，每个实践环节与对应的理论课程相互支撑，有机结合；纵向上则加强各实践教学环节的联系，按照从简单到复杂、循