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- 2019-05-06 发布于江西
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苏教版六年级数学上册 教学目标 1.使同学们在现实情境中理解并掌握比的基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。 2. 经历比的概念的抽象过程和探索比基本性质的过程,积累数学活动的经验,进一步体会数学知识之间的内在联系。 * * 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 这就是比的基本性质。 最简单的整数比 (1)12 : 18 : (2) (3)1.8 : 0.09 整数比 小数比 分数比 填空: ① 9÷6=27÷( )=( )÷2 = = ② 18 3 24 2 ③ = 7 : 9 ( )÷( ) = 21 27 14 18 20 5 5 1. 2. 6.化简下面各比。 *
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