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- 2019-08-06 发布于天津
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活动目标1、通过幼儿的想象,组合树叶,能够学会使用树叶粘贴及拓印。 2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。 活动准备各种形状的树叶人手一份操作纸上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸抹布牙签抹白胶白胶蜡笔 活动过程一、谈话根据教室中的物品导入课题,引起幼儿的兴趣。 1、今天,我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶2、这些树叶可以组合成些什么?幼儿在昨天捡树叶后,教师组织幼儿拼树叶幼儿讲述自己想拼的东西3、等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。 二、介绍拓印1、教师提出疑问这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么?幼儿讨论、讲述,教师总结◆两张纸用来印树叶的◆上面一层薄的白纸,下面一层铅画纸◆树叶粘贴在铅画纸上,拓印在薄的白纸上◆薄纸印更加清楚、方便2、拓印幼儿讨论、讲述,教师总结◆将树叶拼贴好◆将薄的白纸印在上面◆用蜡笔躺着来回压着涂,进行拓印3、要求◆幼儿总结桌面材料的操作要求,教师总结◆强调在制作时要轻轻的4、步骤◆想象自己制作的物体◆挑需要的树叶◆拼贴树叶◆拓印组合的树叶造型 三、幼儿活动1、想好了再进行拼贴。 2、提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶,将大的树叶粘贴。 3、拓印时两只手要协调,一只手拿蜡笔,一只手压着纸。 教师巡回指导幼儿操作
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