新时期大学生就业指导工作途径拓展的研究.docVIP

新时期大学生就业指导工作途径拓展的研究.doc

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新时期大学生就业指导工作途径拓展的研 究 摘要:思想教育工作是毕业生就业工作的基础,就业 指导工作是毕业生就业工作的保证。本文分析了当前毕业生 就业面临的新特点和新问题,阐述做好新时期大学毕业生作 业指导工作的重要意义,提出了大学生就业工作途径拓展的 思路。 关键词:大学生;就业指导;方法途径 中图分类号:G646文献标志码:A文章编号: 1674-932426-0049-02 就业是民生之本,大学生就业问题是整个社会就业问 题的一部分,是一项复杂的社会工作,就业问题的实质是经 济、社会发展同人力资源的增长、合理配置之间的关系问题。 做好大学生就业指导工作是帮助大学生顺利实现就业的重 要保证。在新形势下,针对毕业生就业面临的新特点和新问 题,不断探索和拓展就业指导工作途径、扎实做好指导工作 有着十分重要的意义。 一、毕业生就业工作面临的新特点和新问题 从毕业生总体需求看,随着全球经济下滑,国内生产 方式转型升级的不断深化,大学毕业生需求也出现了明显变 化,需求总量有所减少。从专业结构看,在供大于求的情况 下,各个专业之间又极度的不平衡。如我校的土木工程专业 的铁道工程方向、桥梁工程方向、公路与城市道路工程方向、 地下工程与隧道工程方向、交通土建工程方向等工科专业, 随着国家高铁和城市轨道交通的快速发展,需求量居高不 下,就业形势依然看好。前几年被人们普遍认为的热门专业, 如财会、金融、政法等专业,由于各高校一拥而上,纷纷开 设,现在不但不那么紧俏了,而且成为就业的难点。“短线” 专业尚短,“热门”专业不热,“长线”专业则更长。从学历层 次上看,用人单位对文凭越“炒”越高。博士研究生的需求量 增加,本科生供需基本持平,专科生就业难较为明显,特别 是专科生中的女生就业难尤为突出。用人单位对毕业生的要 求增高,更重视毕业生的综合素质。学生党员、优秀学生干 部、三好学生成为他们的首选对象。强调大学生要一专多能, 不但要有扎实的理论基础,而且要有复合型的知识结构,且 具有较高的计算机、外语水平,能适应新时期企业国际化发 展的需要。 二、做好新时期毕业生就业指导工作的重要意义 首先,有利于人才的合理配置,推动社会经济发展。 众所周知,经济发展要依靠科技进步和劳动者素质的提高, 科技进步离不开科技人才。当代大学毕业生作为科学技术的 载体,掌握现代科学技术知识和专业技术知识,是人才资源 的精华,是未来社会中最宝贵的财富。当前,国际竞争已转 变为以经济实力为核心的综合国力的竞争,而人才竞争也就 成为世界各国竞争的焦点。做好毕业生就业指导工作,把毕 业生进行合理配置,输送到祖国最需要的地方去,关系到人 才资源的合理开发与利用,直接影响到我国“十三五”规划的 顺利实施,也关系到国家的振兴与富强。我国经济发展处于 历史最好时期,经济快速增长,综合国力稳步增强。做好毕 业生就业指导工作,把毕业生推荐到祖国现代化建设主战场 上去,更好地为祖国经济建设服务,是历史赋予我们的责任。 其次,做好大学生就业指导工作有助于社会稳定。大学生就 业不仅标志着他们大学学习生活的结束,从某种意义上讲它 是人一生中的重要转折点。它牵动着每一位毕业生及其家长 的心,成为一年一度的社会热点问题。毕业生就业工作的进 展情况,对社会的稳定有着重大的影响。再次,它关系到学 校的生存与发展。毕业生就业工作是学校面向社会的窗口, 学校的任务是向社会培养输送合格人才。它的“产品” 一一大 学毕业生能否推销出去,社会对毕业生的欢迎程度如何,是 否对学校有信任感,一般来讲,反映出学校的教育质量和教 育水平。如果毕业生就业指导工作做得好,将毕业生推荐到 了祖国最需要的地方去,那么学校的教育教学工作就得到了 社会的承认和认可。反之,它不仅对人才造成了浪费,也影 响了在校生的学习情绪,直接影响了学校的稳定,干扰了学 校正常的教学秩序,同时还严重地影响到学校的招生生源, 关系到学校的生存与发PC 关系到学校的生存与发 PC o 三、毕业生就业指导工作途径拓展的思考 在新形势下,如何做好毕业生就业指导工作,是摆在 高校面前的一项重要课题。下面,笔者就如何做好新形势下 毕业生就业指导工作谈几点看法: 注重提高就业指导工作者的素质和能力。作为新时 期毕业生就业指导工作者,要加强政治理论学习,牢固树立 政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,把纪律放在首 位,做到廉洁自律。工作上,要熟悉国家就业方针政策,熟 悉干部人事制度,了解国家关于知识分子相关政策。要对国 家经济形势进行综合分析判断,对用人单位的需求情况做到 “心中有数”。作为一名称职的就业指导工作者,既要有丰富 的社会阅历,又要全面掌握本校专业的设置,熟悉课程构成 及专业培养方向、培养目标。在就业指导工作中,既是帮助 毕业生实现就业的“良师”,又

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