第三册小熊请客.docxVIP

　　教学内容教科书20—21填一填、说一说及练一练第1-4题。 　　教学目的1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。 　　2、掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。 　　3、培养学生的观察和分析能力。 　　教学过程一、复习准备开火车口算卡片5×85×55×36×29×53×42×84×57×23×6个别说说应用哪句乘法口诀二、学习新课1、创设情境，引入新知。 　　出示小熊请客图。 　　师今天小熊家来了许多客人，小熊采了许多红果，要把它们串成糖葫芦请客人们吃，我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。 　　2、自主探究，获取新知。 　　贴出一串糖葫芦图和表格。 　　师小熊想把4个红果串成一串，那么2串有多少个红果呢？3串、4串……9串分别有多少个呢？你能用所学的方法列式解答，并编出乘法算式吗？可先请一名基础较好的学生说出4×2=8或2×4=8，再编出口诀。 　　1独立思考，填写表格。 　　2小组交流填表结果和自己的思路。 　　3小组派代表汇报结果。 　　板书算式和口诀。 　　学生通过前面5、2、3的乘法口诀的学习，已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解，可以放手让学生自己完成填表，写乘法算式和编口诀的工作。 　　4学生齐读口诀。 　　三、运用新知，解决问题。 　　1、记忆口诀。 　　独立背诵4的乘法口诀；同