信息技术学科授课教案.doc

PAGE PAGE 1 信息技术学科授课教案 课题 第11课 申请电子邮箱 课时 2 第1课时 授课 王东芳 单位 密云县太师屯镇中心小学 教学目标 知识 1、了解电子邮件的相关知识 2、了解E-mail地址，掌握在网站上申请电子邮箱的基本步骤 能力 通过申请电子邮件，培养学生的实际应用能力，加强学生信息素质的培养。 情感 通过注册申请免费邮箱，引起学生对个人隐私的重视，强化学生信息安全意识。通过协作探究，培养学生良好的合作精神及创新意识。 教学重点 掌握在网站上申请电子邮箱的基本步骤；学会申请电子邮箱时与电脑交流的方法 教学难点 免费电子邮箱的申请。 教学准备 课件、板书E-mail、纸条 教师活动 学生活动 设计意图 一 导入（4：00） 动画片导入 师：我的一个朋友在新疆，说要送给我一段非常精彩的动画片，我也想和大家一起分享一下。他刚刚给我发了一封E-mail，也就是电子邮件，我们一起进入我的邮箱里去看看是否已经收到了。 师打开自己的电子邮箱，收邮件 播放一段福娃宣传片（2：00） 师：动画片中的五位朋友你们认识吗？谁来告诉大家他们都是谁？（对，合起来就是北京欢迎你。） 电子邮件的特点 与普通信件比较一下，了解电子邮件的优点 师在学生回答后总结优点 师：刚才有同学说老师我们还没看完呐，还想再看吗？那老师把这段福娃宣传片通过电子邮件发送给大家，你们回去可以慢慢看。谁有电子邮箱告诉老师。（没有）那怎么办呀？今天我就来告诉大家怎样申请一个属于自己的电子邮箱。（师板书） 二 新授课 1、注册（4分） 师：很多网站都是可以申请的电子邮箱。今天我们就以tom免费邮箱为例，教大家申请免费邮箱的方法。请大家在地址栏输入这个网址， （课件演示网址） 打开tom网站主页的同学，观察在页面中哪个位置可以申请免费的电子邮箱 学生欣赏动画片 生回答是奥运福娃 找生回答 找生回答 在地址栏输入网址，打开电子邮局 生观察思考在哪里可以申请免费电子邮箱 通过老师演示进入邮箱收邮件的过程，使学生了解进入电子邮箱的过程，并能基本知道电子邮箱和邮件的区别 通过欣赏动画片使学生了解一些福娃的相关知识，并激发学生进一步学习本课的兴趣 激发学生学习的兴趣，并引出新课 教师指导活动 学生活动 设计意图 集体反馈在哪个位置申请免费电子邮箱 单击免费邮箱打开一个新的页面。观察在哪个位置可以申请免费电子邮箱 师：我们申请免费邮箱时，首先要进行注册（出示课件），填写一些基本的信息，填好注册成功后，我们才可以通过登录进入自己的邮箱。（广播屏幕）当我们需要在论坛上发贴子、或使用邮箱这种需要区别个人身份时，都要先注册再登录。 集体反馈有两个位置可以申请免费的电子邮箱 师总结：申请免费电子邮箱并不难，先看首页最上边。免费邮箱来点击，单击注册填信息。不要急着动手填，观察整个新页面很关键。） 观察注册页面中需要填写哪些内容 板书：基本选项、安全设置、验证码 了解*的意思，观察在哪些项目前还有* 2、用户名（8分） 师：我们每个人都有一个名字，那家长在给我们起名字的时候会考虑到什么呢？ 师：我们给邮箱起用户名时也是一样要注意要这些，除此之外，还有一些要求，读一读旁边的提示 根据要求你给自己的邮箱起一个名字，并写在纸上 找生说自己起的用户名大家一起分析，并试一个比较简单的用户名，说明不要重名的问题，师出示课件提出建议，学生自己填写并记在书上 3、密码（4） 师：用户名我们已经填好了，大家先看提示，然后试着填写密码和密码确认这两项 找生回答 学生单击免费邮箱，打开新页面 找生回答 生单击注册tom邮箱 找生回答 生：用户名、密码、确认密码…… 生回答：好听、好记、有意义…… 看用户名下面的提示，了解用户名的要求 起好用户名写在纸上 学生填写用户名并记在书的第一页 学生试着填密码发现问题 让学生学会注意观察 总结申请电子邮箱的方法 教师指导活动 学生活动 设计意图 反馈，集体解决问题 提问：为什么要给邮箱设置一下密码 师建议可以用数字和字母组合起来一起用，这样就可以更安全一些了。还要告诉同学们一句话：密码勿告人，千万记心间。想好密码后把密码也记在书上 4、其他资料（8） 讲解填写密码保护的方法 告诉学生可以填写教师的邮箱，证件号码可以只填写简单的数字123。这里虽然没有*，但是是用红色字提示的，因此也必须要填写 课件： HYPERLINK mailto:tst2007@ tst2007@ 讲解电子邮箱地址的相关问题，并出示课件： 用户名@邮箱服务器地址 观察验证码应该怎么填写 课件出示： 1、完成快的同学观察页面，还需要进一步填写哪些内容，是否必须填写，为什么？ 2、观察从哪个位置进入邮箱。 3、进入邮箱试着浏览网站发给你的新邮件。 集体反馈课件出示的两个问题 三、总结（2分） 师：