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报告的陈述性特点 　　授课日期：第教时第周应用文的结构　　教学目的及要求：　　1、了解应用文写作基础知识以及它与一般文体写作的区别，掌握应用文体写作的特点。　　2、正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践。教学重点和难点：　　1、了解应用文的结构要素与要求；教学方法：预习、提问、讲授、练习教学课时：2课时　　教学过程：　　一、导入　　上一次课我们已经学习了应用文的主旨和材料，这次课我们来学习应用文的结构。　　二、讲授新课　　1、结构的含义　　结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和　　编排，又称谋篇布局。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体　　框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。　　2、作用：　　使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比　　较固定的结构形态，也叫程式。　　使文章言之有序。合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，　　使之条理清楚，成为一个有机的整体。　　使文章言之成文。通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。　　3、安排结构的原则　　要服从表现主题的需要。主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题　　的需要，为表现主题、突出主题服务。　　要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。应用文是对现实生活、客观事物的反　　映，客观事物总有一个发生、发展、结局的过程，作者对它的认识也遵循一定的规律。　　要适应不同文体的要求。文体不同，结构的样式和要求也会不同。　　4、结构的要求　　严谨自然。指文章结构精当严密，顺理成章。　　完整匀称。指文章各部分要配置齐全，比例协调，详略得当，完整合理，重点突出，　　符合格式要求。　　清晰醒目。大多数应用文不要求行文曲折波澜，而要求纲举目张、清晰醒目，以便　　读者把握要领或贯彻执行，所以常采用加小标题、写段首撮要、条目式等形式。　　5、结构的内容　　层次与段落。层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。　　段落，又称“自然段”，是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最小单位。安排层次有两　　种模式：纵式、横式。　　过渡与照应。过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，在文章中起着承上启下、穿　　针引线的作用。照应是指文章内容的前后呼应和关照，可以使文章结构周密严谨，浑然一体，　　还能使某些关键内容得到强调，突出主题。在应用文中，常用的照应方法有：首尾照应，文　　题照应，文中照应。　　开头与结尾。开头是全篇文章的第一步，可以起到统领全篇，展开全文的作用。结　　尾是全文的收束和结局，能帮助读者加深认识，把握全篇，达到预期的写作目的。常见的开　　头方式有：目的式、根据式、原因式、概述式、结论式、提问式、引述式。常见的结尾方式有：自然收尾式、总结归纳式、强调说明式、希望号召　　式、专门结尾用语式。　　三、小结　　通过学习本次课的学习，让学生了解到应用文的结构。篇二：应用文写作的特点应用文写作的特点，功能主旨的作用要求表达材料的作用收集选择结构的特点基本结构语言的作用特点　　计划的特点结构标题　　正文总结分类结构标题(公文式文章式双行式【副标题点名　　单　　位时限性质文种】）正文　　外部形式落款条据分类写法⑴凭证式　　正　　文落款⑵说明式(称呼正文落款)要求结构和写法　　要求欢送词要求开幕词分类特点结构与写法要求闭幕词祝贺词特点分类结构及写法答谢词(标题正文称谓)在主题内容完后应再一次用简短的语言对对方表示感　　谢　　请柬结构和写法(封面称谓正文结尾落款)邀请书结构与写法慰问信结构和写法感谢信寄送方式(直接寄送送到单位新　　闻　　媒体互联网手机)结构与写法求职信特点分类结构与写　　法　　要求辞职信特点结构启示知照性标题明确内容完整用语礼貌海报简洁明了图文并茂公关礼仪文书大多具有公务文书　　公文的特点公文的作用⑴发布政令，具有规范和制约作用。⑵交流信息，具有联系和知照作用。⑶传达方针政策，具有宣传教育作用⑷立卷归档，具有依据和凭证作用公文的分类1.作者：党的机关行政机关的公文　　2.办理时间：特急急件平件　　3.机密等级：普通秘密机密绝密　　4.行文方向：上行文下行文平行文公务文书的语言风格通报的特点通知的特点(广泛性晓愉性实效性)种类通报和通知的区别：内容范围不同目的要求不同表现放大不同请示的特点报告特点　　种类工作报告：指向上级机关或重要会议汇报工作情况的汇报情况报告：指用于反映上级工作中的重大，特殊情况的报告建议报告：根据工作中的情况和动向向上级提出建议和办法转呈性建议