第十五课 Lesson Fifteen.docxVIP

　　第十五课一、教学内容1．词汇略。 　　2．句型1?2…43．语法继续学习+动词原形的用法。 　　二、教具录音机。 　　三、课堂教学设计1．复习值日生报告。 　　2．指导学生阅读课文第1部分，要求学生用铅笔划出不认识的词或短语，并尽力结合上下文去猜测。 　　教师板书两个读前提问-1?2?3．教师为学生提供四分半或更多一点时间本段对话计151个词，学生自己阅读。 　　规定时限过后，组织学生回答黑板上的问题。 　　答案中如涉及新词和短语，教师要及时提供帮助。 　　4．指导学生按出现的顺序将生词及短语挑出。 　　教师要逐个写在黑板上，先启发学生猜测，然后给出正确解释。 　　领读生词，反复多遍，至学生初步掌握为止。 　　5．放课文录音，学生跟读，反复三遍。 　　解答学生问题，讲解难句见难点讲解1～4。 　　6．指导学生两人一组做课文第2部分问答练习。 　　请几组同学给出答案。 　　7．准备做听力练习。 　　给学生一分钟准备。 　　放录音三遍，学生边听边在练习册上填空。 　　当堂核对答案。 　　8．布置作业1练习朗读本课对话；2抄写生词及短语；3完成练习册习题。 　　四、难点讲解1．下周我们不上课了。 　　句中动词表示上课。 　　的用法很多，到目前学过的有1?你有一张纸吗？2?你通常什么时候吃早饭？3?我能喝杯茶吗？4今天下午我们要上一节英语课。 　　此外，还有一些短语，如,游泳；,看一看