羚羊木雕经典优秀教案.docxVIP

　　羚羊木雕经典优秀教案 　　创意说明通过指导朗读，整体感悟课文内容；通过品析结尾，深入领会作者的感情倾向；通过联系生活，拓展语文实践的层面。 　　教学步骤 　　一、朗读课文，了解课文的主要情节 　　1．检查预习，正字正音，概述课文的主要内容。 　　2．指导朗读，提出朗读要求注意把握人物的思想性格，读出不同人物所特有的语气、语调和情感态度。 　　3．分角色朗读课文。 　　4．评议朗读效果，教师借此引导学生体会课文的思想感情。 　　二、揣摩结尾，理解作者的感情倾向 　　1．请同学们自由朗读课文结尾部分。 　　2．就课文最后两段文字，教师引导同学们联系全篇内容质疑，提出自己认为最有探究价值的问题。 　　如为什么我觉得我是世界上最伤心的人？一件多么不光彩的事指的是什么事？为什么说它不光彩？作者这样写的意图是什么？这能全怪我吗的全字有何深意？作者用这个问句作为全篇的结尾好不好？为什么？ 　　3．就同学们所提出的问题，先小组、后全班展开课堂讨论。 　　4．自由选读课文精彩片断。 　　三、联系生活，表达自己的切身感受 　　1．引导同学们讨论，就文中所写的这场家庭矛盾冲突的是非曲直谈谈各自的看法。 　　2．引导同学们回忆各自的成长经历，说说如果遇到类似我那样的伤心事，自己会怎样处理。 　　3．教师归纳小结。 　　［资料整合平台］ 　　1．背景资料 　　纪伯伦谈友谊 　　你的朋友能满足你的需要。