《生物技术制药》教案.doc

生物技术制药教案 使用专业：生物技术专业 一 教学方案 本课程总学时 72 学时（四年制本科生），其中理论课讲授 54 学时，实验课 18 学时 本课程注重教学的基础性、先进性和实践性，坚持不懈地进行教学研究和改革，除课堂教学衔接了其他的相关课程，同时还建立了实验教学体系，努力培养学生分析问题、解决问题和科研动手能力，使学生能够适应现代生命科学对高素质人才的需要 本课程采用启发式教学并以多媒体课件辅助教学，通过学生自学、课堂教学及课后辅导相结合的教学方式开展教学 本课程实践性教学详见实验教学大纲 二 课程作业与考核评价 作业 1.1 预习作业：每堂课后布置课后预习作业，并要求做好预习笔记，以培养学生的自学能力 1.2 课后作业：每堂课后布置书面作业，教师批阅后并给出参考答案，供学生进一步学习思考 1.3 课堂作业：根据需要在课堂安排一定的练习，并当堂讲评，以培养学生解决问题与分析问题的能力 2 考核形式与成绩评定 2.1 期末考试采用闭卷考试，占总成绩的70% 2.2 平时小测与作业以书面为主，口试为辅，占总成绩的10% 2.3 实验成绩占总成绩的20% 三 教材和学习参考书 教材 夏焕章,熊宗贵.生物技术制药（第2版）.高等教育出版社,2006 学习参考书 郭勇.生物制药技术（第2版）.中国轻工业出版社,2007 G 沃尔什.生物制药学（原著第2版）.化学工业出版社,2006 宋航.制药工程专业实验.化学工业出版社, 2005 天津大学.制药工程专业实验指导.化学工业出版社,2005 四 本课程考核方式 本课程采用百分制进行考核，其中期末考试成绩占考核分的70%；平时成绩占10%，平时成绩包括课后作业、课堂提问、考勤等；实验占20%。 生物技术教案(章节备课) 学时：2 章节 第一章 绪论 第一讲 教学目的 和要求 掌握生物技术制药的基本概念和发展简史 熟悉生物技术的现状和发展趋势 重点 难点 重点：生物技术制药、生物技术药物的概念和特征 难点：生物技术药物的分类、特征 教学进程 第一节 生物技术的发展史（1学时） 生物技术的概念 生物技术的发展简史 第二节 生物技术药物（1学时） 生物技术药物的概念、分类：重组多肽和蛋白质类、基因药物、天然生物药物、合成生物药物。 生物技术药物的四大类型、按作用功能分为三类 2. 生物技术药物的特征 共10点 教学方法 讲述法； 对比法； 启发式教学法； 多媒体教学法。 本章思考题 1.生物技术药物分为哪些类型？ 2.生物技术制药具有什么特征？ 主要 参考资料 王志军.生物技术药物研究开发和质量控制.北京：科学出版社，2002 卢锦汉，章以浩.医学生物制品学.北京：人民卫生出版社，1995 敖宗华陶文祈.生物工程技术对现代制药业的影响.世界科技研究与发展，1999，5：51～55 备注 生物技术教案(章节备课) 学时：1 章节 第一章 绪论 第二讲 教学目的 和要求 1. 掌握基因工程肽类药物的名称、缩写和作用功能 2. 了解生物技术在现在生物技术制药上的应用 重点 难点 重点：基因工程肽类药物的名称、缩写和作用功能 难点：生物技术在制药中的应用 教学进程 生物技术制药的特征（1学时） 生物技术制药的特征：高技术、高投入、长周期、高风险、高收益 生物技术在制药中的应用：基因工程制药、细胞工程制药、酶工程制药、发酵工程制药 干扰素、白细胞介素、集落刺激因子、红细胞生成素、肿瘤坏死因子、表皮生长因子、神经生长因子、生长激素、胰岛素、SOD 3. 我国生物技术制药现状和发展前景 教学方法 讲述法； 对比法； 启发式教学法； 多媒体教学法。 本章思考题 1.生物技术在制药总有哪些应用？ 主要 参考资料 吴镭.药学科前沿与发展方向.北京：中国医药科技出版社，2000 林琳，李清，马贵宏等.生物技术领域取得令人曙目的成就.生物工程进展，2001，21（3）：3～7 备注 生物技术制药教案(章节备课) 学时：2 章节 第二章 基因工程制药 第一讲 教学目的 和要求 掌握基因工程药物生产的主要程序过程，重点掌握药用蛋白质基因的获得和基因表达 了解什么事基因工程药物，在现代医药领域中，基因工程药物作用 重点 难点 重点：基因工程制药的基本流程， 教学进程 概述（0.5学时） 基因工程制药的现状与前景 基因工程制药的种类：免疫性蛋白、细胞因子、激素、酶类 基因工程制药的优点： 第二节 基因工程药物生产的过程（0.5学时） 基因工程技术的内容 基因工程制药的一般程序：目的基因的克隆、构建工程菌、目的基因的表达、产物的分离与纯化、产品的检验 目的基因的获得（1学时） 制备方法：反转录法、反转录-聚