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第八章 法国近代教育 提纲 启蒙运动及其影响 新教育的构想 19世纪法国教育变迁 法国近代教育的特点 启蒙运动及其影响 新教育的构想 塔列兰计划(1791年9月)孔多塞计划(1792年)雷佩尔提计划、拉瓦锡计划(1793年)公共工程中心学校(1794年)巴黎高等师范学校(1795年 19世纪法国教育变迁 拿破仑教育改革 1806年5月:帝国大学 1808年:帝国大学令 国立中学、市立中学 19世纪法国教育变迁 费里教育法 初等教育为义务教育、实行免费 国家颁发教师资格证书 废除宗教教育 法国近代教育的特点 1、中央集权的教育管理体制 2、双轨制 3、对专门教育的重视 4、教育与政治的密切关系 参考书目 卡西勒:《启蒙哲学》,顾伟铭等译,山东人民出版社1988年; 米涅:《法国革命史》,北京编译社译,商务印书馆1983年; 米盖尔:《法国史》,蔡鸿滨等译,商务印书馆1985年; 托克维尔:《旧制度与大革命》,冯棠译,商务印书馆1996年。 * * *
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